六年级上册劳技教案.doc

六年级劳动与技术上册教案;1、熨衣服;教学目标:1、了解电熨斗的特点和一般知识;2、了解所熨衣服的纤维特点;3、掌握熨烫衣手的方法和注意事项;重点难点:熨烫衣手的特点和注意事项;教学方法:目标教学法;教学过程:;(一)熨前准备;1、了解所熨衣物的纤维特性;2、了解熨烫的温度;3、在桌面上铺一层棉毯,再铺一块洁净的白布;4、准备干、湿两块布;教学思路:先让学生
六年级劳动与技术上册教案
1、熨衣服
教学目标:1、了解电熨斗的特点和一般知识
2、了解所熨衣服的纤维特点
3、掌握熨烫衣手的方法和注意事项
重点难点:熨烫衣手的特点和注意事项
教学方法:目标教学法
教学过程:
(一)熨前准备
1、了解所熨衣物的纤维特性
2、了解熨烫的温度
3、在桌面上铺一层棉毯,再铺一块洁净的白布
4、准备干、湿两块布
教学思路:先让学生看书,再根据教师提出的问题进行回答,教师再点评,总结。( 二)、熨烫过程
1、单衣服:反过来熨反面
要压,不要拉来拉去
边喷水边熨
2、普通衣物:晒半干时垫上干布熨
顺布纹熨
顺逢平行推动
(三)、熨焦衣物的处理
1、棉织品:在焦处用盐面轻揉一下就可
2、丝织品:用不苏打掺水调成糊状涂于焦处
(四)、注意事项
1、衣物干后才能熨烫
2、衣物有破洞时,先补后洗熨
3、一般的衣物,熨前不必晾干透
4、夏日,洗的不干净的或末干就收好的衣物,日久会出现小霉点,先放在含醋的水里涮洗干净,再熨一下,霉渍就可除去。
教学设想:先让学生速读,找出需要回答的问题,最后教师再提问、总结、点评
2、布艺制作
教学目标:
1、了解布的材质特征,感受材质的美,进而了解布艺感知布艺的艺术美感.
2、运用布料或成形的废旧衣物,通过折叠、填充、捆扎、缝制等方法,展开合理的想象,制作一件布艺小品(装饰类或生活实用品),进而美化和装扮生活。
3、成认真细致的习惯,美化装扮生活的意识,体验“变废为宝”的乐趣。
教学重点:
1、了解布艺以及布艺在生活中的运用,感受布艺的美。
2、结合布的材质和衣物的形式美感,通过折叠、填充、捆扎、缝制等方法改变已有形态进行合理的想象,大胆的进行设计制作一件布艺品(装饰类或实用类)。
教学难点:
1、结合所带材料用什么方法进行形态的改变,以及形态改变后的联想。
2、对形体进行概括的设计表现,运用不同方法进行后期的装饰与美化。
教学准备:课件、玩偶、布艺作品
学生准备:废旧的衣物、剪刀、针线、一些小饰品
教学过程:
一、玩一玩、看一看
1、玩一玩所带的布玩具,摸一摸所穿衣服与桌面或文件盒,感受布与其它材质的区别, 体验布的柔性、伸缩性与表现质感。
2、说一说布在生活中的运用,
3、欣赏现代布艺在生活中的运用。(课件展示,分为装饰类或实用类)
进而体验布艺的美感(色彩之美、形式之美、装饰之美)。
玩偶饰品类感受其设计中形体概括与夸张之美。
实用布艺类感受形式与样式、装饰之美,与生活的实用性的完美结合
二、变一变、想一想
1、展示用衣物制作的心形抱枕和用裙子制作的帽子。
猜怎么做的?
将作品一步步的折散开来演示给学生看,这过程中讲出方法:填充、缝制,捆扎等方法。除了能做抱枕外还能制作成什么?
引导学生对填充的形体进行想象,如:动物牛头、布娃娃等,让