第一单元生命之杯
第一课时
教学目的:
《运动员进行曲》,感受雄壮有力的乐曲风格。
,感受奥运的人文精神。
《我和你》的内在情感和深层意义,并有感情的演唱歌曲。
教学重点:
学唱歌曲《我和你》。
教学难点:
理解《我和你》的内在情感和深层意义,并有感情的演唱歌曲。
教学准备:
多媒体课件、电子琴
教学过程:
一、 组织教学:
,歌声问好
,进入情境。
播放《运动员进行曲》,随乐段的变化进行不同的律动变化。
(设计意图:通过师生互动问好和共同参与的律动活动,拉近师生之间的距离,吸引学生积极参与,营造良好的音乐课堂氛围。)
二、 听赏《运动员进行曲》
1. 交流初听感受
师:你听过这首乐曲吗?什么时候听过?那你们知道这首乐曲的名字吗?我们现在就来简单了解一下这首乐曲。
,引导学生了解乐曲拍号和情绪。
师:通过刚才的律动,你觉得这首乐曲是几几拍的呢?(师哼唱划拍)
那这首乐曲给你的感受是什么呢?是欢快活泼?优美抒情?还是雄壮有力?
3. 观看视频,深入体会乐曲雄壮有力的风格。
(设计意图:通过《运动员进行曲》的律动,引出这首乐曲的听赏,在师生交流互动中,让学生感受乐曲雄壮有力的风格,进入运动会的比赛情境,从而为下一步教学做铺垫。)
三、 学习歌曲《我和你》
,了解奥运知识。
,回顾奥运场景。
,欣赏《我和你》表演。
a.“找朋友”游戏
听辨找
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