比的应用练习
人教新课标六年级数学上册
教学目标
:使大家进一步掌握运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。
:提高大家解决问题的能力。
:使同学们进一步体会数学与现实生活的密切联系。
基本练习
: 4,男生人数占全班人数的( ),女生人数占全班人数的( )。
,已修的是剩下的,剩下的和已修的比是( ),已修的和全长的比是( ),剩下的和全长的比是( )。
基本练习
基本练习
、乙、丙三人合作一批零件,完成时甲乙丙三人零件个数比是2:3:4。这里把这批零件共分成( )份?其中甲占( )份?乙( )份?丙占( )份?如果三个人共做了1080个零件,那么甲做了( )个、乙做了( )个、丙做了( )个。
9
2
3
4
240
360
480
对比练习
:7。
(1)已知五年级有学生150人,男、女生各多少人?
(2)已知男生有80人,女生有多少人?
8+7=15
答:男生有80人,女生有70人。
或 80÷8×7=70(人)
答:女生有70人。
把“男生与女生的人数比是8:7”看作是“男生人数是女生
的,转化为分
数应用题。
对比练习
,药液和水的重量比是1:1000。
(1)?
(2)如果用400千克水,要用药液多少千克?
答:要加水200千克。
答:。
把比转换成分数
一题多解
学校把180本书按4 : 5借给三年级和五年级,每个年级借到多少本图书?
解法一:用按比例分配解
三年级:180× = 80(本)
五年级:180× =100(本
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