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毛笔书法教学的几点看法.doc


文档分类:文学/艺术/军事/历史 | 页数:约6页 举报非法文档有奖
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毛笔书法教学的几点看法
根据教育教学的要求,中小学要通过课程和活动两种方式开展书法教育课,按照课程标准要求开展书法教育,每周一课时的书法课,我校也根据教育教学的要求开展了书法教育课,就书法课程我谈以下几点:
一:学习书法的意义
中小学的书法教育应培养学生正确的写字姿势,养成良好的书写习惯,着重培养书写能力。力求美观,用毛笔书写楷书,临摹名家书法,大致了解书法历史和汉字字体源流,从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法作品。培养初步的书法欣赏能力,提高审美能力。就有利于学生养成良好的书写习惯和态度,并提高文化素养,启迪智慧。
每周一课的书法课,虽然不可能立竿见影,但总算开了个好头,有希望总比没希望的好,随着环境影响的作用,但是总能有一些顽强的生命破土而出,开花、成长、结果,目标是相同的,字是可以写的更美丽的。
二:碑帖的选择
学习楷书,应首选唐代的楷书碑帖。唐代时我国书法史上的鼎盛时期,尤其是楷书,百花齐放,名家辈出,又以颜真卿、柳公权、欧阳询最负盛名。他们的楷书法度严谨、端正苍劲,成就最高,至今无人逾越,是历代学习的典范。
三:写字姿势和执笔方法
在写字的时候,要有正确的写字姿势,腰背都应很自然的地伸直,切忌僵硬用力,两肩齐平,不得左高右低或右高左低,执笔的方法。执笔的基本原则主要有三条,一是使笔管垂直、二是指实掌虚、三是切忌握笔过紧。手指执笔的姿势大致有三指执笔和五指执笔两大类。正确理解执笔原则和方法是每位初学书法的人必须掌握的基本功。古人对书法的用笔作了精准的论述:“用笔须趁着,虽一点一画之间,皆须三过其笔”。也就是说,我们在写一笔一划的过程中,都要关注三个组成部分,即起笔、行笔和收笔,简称为“三折法”。
写字时,全身放松下沉,肩不要耸,用腰推动臂,臂带动肘腕,这叫“力法乎腰,其根在腰”。不论坐姿、站姿写字,人的身体应离开桌子一拳左右,不要将身体靠在桌子上。写字时要心到、手到、眼到,注意力集中,要心、手、眼一致,才可能写出好字来。
四:关于笔画形态的变化
汉字大致由点、横、竖、撇、捺、钩、挑、折等笔画组成的,并由这些笔画衍生出几十种变化。再学习中我们要注重每一种笔画的用笔和技巧,不同的笔画有不同的写法,相同的笔画在字里的位置不同,写法也不同。在学习的时候先要读懂文字内容,多对照,多比较,多动脑分析,将有利于我们尽快掌握笔法。
在练习的时候,我们还应该有意识地锻炼手腕的力量,同时应该通过手指的伸缩和手腕的扭动,来把握用笔的路径和笔画的长短、粗细变化,还应注意行笔的速度,该慢的时候不能抢时间,该快的时候不能犹豫。
事实上,汉字是一个比较复杂的组合体。由于汉字的形象特征,决定了汉字结构形态的多样化,由此而使汉字结构
基本单位----基本笔画产生了千差万别的变化了解颜体字基本笔画变化的特点。
练好笔画,是写好汉字的关键,古人云:“学书以用笔为上”所谓用笔,就是讲究笔画的写法,每一笔要按照前人的书写方法,做到一丝不苟,只有这样才能学书有成。
绝大多数汉字是有两个或多个不首合而成的,甚至单一的部首本身就是一个字,所以学好偏旁和部首非常重要。偏旁部首的练习,是我们学习过程中较为枯燥的一个阶段,往往有些初学者在此阶段半途而废,全功尽弃。应次,我们在这一阶段的学习中更应该有毅力和恒心

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  • 时间2015-06-26