两个人的绿洲
秦媛媛
时间过得真快,一眨眼,她已坐进了高三的教室,她在年级的重点班,这是个许多人都拼命想挤进来的班级。所以,不大的教室里挤满了人。
她是成绩很优秀的学生,老师很照顾她的,安排座位时,老师特别优待地让她坐第三排——不远不近,四周也都是优秀的学生。
刚上课没几天,参考资料一本一本地发下来,抽屉塞满了,还在发,于是堆在桌子上,占去了本来就不太大的桌面的一大半。书包也没地方放,干脆背在身上,像只乌龟。她的同桌成绩很拔尖,但一专注于做题时便会自觉不自觉地占去三分之二的桌面,她被挤得无处容身,只好斜着身子坐着。
她忍受不了这种拥挤,便向老师申请调到最后一排剩下的一个空位上去,老师摇头叹气之后总算是答应了。
于是她坐到了最后,同桌是一个高而瘦的男生,微微有些长的头发,有一点让人联想到“坏孩子”这个词,但他从不故意卖弄,也从不穿不伦不类的衣服和做些流里流气的动作,他只是成绩不好罢了!
她坐在最后一排,很宽敞,累了就抬头,能看见班上每一个人,她觉得她和他坐在这里,仿佛与其他人是分开的,虽然周围没有也不可能有任何阻挡的东西,但她就觉得这教室是一片诺大的沙漠,而她和他的这里是沙漠里的一片绿洲,小小的一片——两个人的绿洲。
她依旧很刻苦地学习,每天早上都认真地背英语单词,她的英语很棒,口语特别好,从她口里说出的英语仿佛是世界上最美丽的语言;而他却从来不开口读英语,虽然有时也看看写写画画。在她读英语时,他总是有一种很专注的表情浮现在脸上,有时她停下好久了,他却还在想着什么,她却觉得,自己该为他做些什么吧,为这位英语从来不及格的同桌。于是她开始延长早上读英语的时间,并尽量大声地读,仔仔细细,反反复复(有时真有一种卖弄感)。
或许,他并不清楚她是在念单词给他听,但他的词汇量却的确在不知不觉中增长着。
不久,高三那年的冬天到了。他们坐在靠窗的那个角落里,虽然窗户关上了,但凛冽的北风依旧很顽固地从窗户的缝隙里钻进来。她觉得有些冷,不停地搓着手。
不知到了第几节课,她突然发现,她的同桌斜靠着窗子站着。她问他,为什么站着?他说,坐累了。她没在意,埋头继续做自己的作
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