第5课 惠康里王燕.doc

《孝敬父母记恩情》教案设计
江汉区惠康里小学王燕
教材分析:
《孝敬父母记恩情》是低年段《本色德育》教材中第二单元第五课的内容。本单元是以“爱”为主题,鼓励学生爱父母、爱师长、爱同伴、爱身边的每个人。《孝敬父母记恩情》这一课从孩子们身边最亲近的人开始说“爱”,“我的心里话”是“给下班回家的妈妈换拖鞋、递热茶”;“我读经典”是《弟子规》中的“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒”;“我能读懂”清楚地告诉孩子们“父母叫你,应该赶快答应,父母有什么事要你做,不要拖拉”;“我听故事”是“孝顺的儿子为生病的妈妈做了一顿有点咸的饭”;“我来试试”学一学、演一演“为妈妈送伞的小雅”、“为爸爸妈妈夹菜的小阳”;“我能做到”倡议孩子们行动起来,做个孝敬父母的孩子。教材从孩子们的生活入手,通过不同的版块展现学生的现实德育问题,选取的德育故事贴近学生的生活,在读、思、悟、行的过程中引领学生思考、体验生活中的事件,在自评、家长评的互动中进行实践指导,促进知行统一。
 学情分析:
二年级学生年龄较小,大多是独生子女,在家被长辈呵护,很难知道父母生活的艰辛,经常会向父母提出这样或那样的要求,一旦愿望不能实现就不依不饶,甚至无理取闹,对父母的关心和爱视为理所当然,很少为父母着想,不关心父母的生活,不了解父母的快乐与不快乐,更不懂得去回报父母的爱。据课前的调查,%,%,%,%,%。(附问卷调查汇总)
参加调查问卷的学生有28人,卷面有8道题,学生根据自己的实际想法和做法,做出了回答,汇总如下:
1、你知道父母的名字么?
A知道(%) B不知道(%)
2、你知道父母的生日是哪一天么?
A知道(%) B不知道(%)
3、家里有好吃的,你总是让父母先尝吗?
A是(.%) B有时忘了(%)C不是(%)
4、你知道父母最爱吃的是什么?
A知道(%) B不知道(%)
5、你是否对爸爸妈妈说过“我爱你”?
A说过(21%) B没说过(79%)
6、你在家帮父母做家务么?
A经常做(%) B有时做(%)C从来不做(%)
7、父母生病时,你主动照顾吗?
A每次都做(%) B有时做(65%)C从来不做(%)
8、你知道爸爸妈妈每天几点睡觉吗?
A知道(%) B不知道(%)
从以上调查不难看出学生对父母的了解很少,还有大部分学生在生活中没有养成自觉孝敬父母的习惯。
 
教学目标:
1、通过听、说、演、评等活动了解父母为了孩子的付出和艰辛,感受父母的养育之情,懂得父母爱的无私伟大,明白孝敬父母的道理。
2、学会感恩,理解父母,关心父母,主动分担父母的辛劳,乐于帮助父母做力所能及的事。
3、继承发扬中华民族“孝敬父母”的传统美德,激发从小爱父母的情感,积累孝亲敬长名言,愿意用实际行动报答父母。
教学重点:
了解父母的付出和艰辛,感受父母的恩情,学会关心父母,做个有心人。
教学难点:
激发对父母的爱,指导学生在日常生活中孝敬父母,主动分担父母的辛劳。
 
设计理念:
只