为你打开一扇门
赵丽宏
预习检测
诠释憧憬
裨益广袤
徘徊肃穆
帷幕热泪沾襟
quán
chōng jǐng
bì yì
mào
pái huái
mù
wéi
jīn
世界上有无数关闭着的门。每一扇门里,都有一个你不了解的世界。
简要思考
这里的“门”是实写还是虚写?
这里运用了什么修辞手法?有何好处?
虚写
比喻,形象生动
题目中的“门”指什么?“你”是指谁?
分析文章结构
思路:议论大门——初识大门——打开大门
第一部分(1、2)
由门谈起,引入话题。
第二部分(3、4)
论述打开文学之门的重要意义。
第三部分(5)
激励人们走进文学的大门。
1、第一部分两段的主要话题是什么?“世界上有无数关闭着的门”“世界上没有打不开的门”各是什么意思?
2、“打开这些门”与“不想开门探寻”形成鲜明而强烈的对比,为什么二者所产生的感受和结果竟会那样的截然相反?
解答:
1、这两段的话题是“门”。“世界上有无数关闭着的门”是告诉我们“世界上有种种未知的领域”;“世界上没有打不开的门”是告诉我们“世界上所有的学问都是可以探索并了解的”。
2、“打开这些门”与“不想开门探寻”的鲜明对比,说明打开门的必要性,这样就自然地引出了一个更深入的话题:如何打开这些门,以“门”为喻,生动形象。
思考
课后练习
先解词再造句
千姿百态大有裨益潜移默化危言耸听
预习布置:
1、找出第四段的中心句子。
2、仔细研读第四段,把写的好的句子用波浪线画出,并试着分析好在哪?用了什么修辞手法?
3、找一找:在第四段中找出文学的特征、内涵、功能以及与现代人发展的关系。
4、体会文章的写作特色
朗读课文第四自然段,本段讲了关于“文学”的哪些方面?
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