故事花路（指导用书P83）.doc

故事:花路(指导用书P83)
健康:咳嗽了怎么办
种植活动:种豆豆
特色活动:荷塘里的小蝌蚪(一)
体游:小麻雀和稻草人
半日活动计划
2012年3月26日星期一下午
一次备课
二次备课
内容与目标
活动过程与指导
材料准备
内容与目标
活动过程与指导
材料准备
故事:花路
核心目标:
1、有阅读图书的兴趣,会按画页的顺序阅读图书的内容。
2、能根据画面的童话故事,体会童话中的美好情感。
相关目标:积极参与活动,能大胆地在大家面前发言。
一、幼儿自由阅读,初步理解故事的内容。
1、老师用风趣的语言提出一些小问题,引起幼儿阅读的兴趣。
①小朋友看一看,图画书上有谁?②他在买什么东西?③后来又发生了什么有趣的事情?
2、幼儿自由阅读画册。(老师注意提醒幼儿轻轻的翻书,爱护图书)
二、老师与幼儿共同阅读。
1、幼儿讲述阅读后了解的故事内容,老师鼓励其他幼儿仔细倾听。
2、通过提问的方式引导幼儿按正确的思路来阅读。
①小熊买了什么?
②它背着口袋到哪里去了?小熊心里是怎么想的?
③小熊到家后发现口袋怎么了?
④春天到了,小路上开满了什么?小熊心里怎么想的?
老师边指导幼儿逐页翻阅图册,边用提问的方式引导幼儿阅读、了解画册的内容,着重指导幼儿看懂主要人物的活动与故事情节。
《幼儿画册》人手一本
故事:花路
核心目标:
1、有阅读图书的兴趣,会按画页的顺序阅读图书内容.
2、能根据画面理解童话故事,体会童话中的美好情感。
相关目标: 1、能大胆地在大家面前讲话,积极参与文学活动。
一、谈话活动,引出课题
1、老师用风趣的语言提问,引起幼儿阅读的兴趣。帮助幼儿提高阅读的指向性,以取得较好的阅读效果
“小朋友看一看,图画上有谁?他在买什么东西?后来又发生了什么有趣的事?结果是怎样的?”。
二、幼儿自由阅读画册。(老师注意提醒幼儿轻轻翻书,爱护图书)
1、老师与幼儿共同阅读。
2、幼儿讲述阅读后了解的故事内容,老师鼓励其他幼儿仔细倾听。
3、通过提问的方式引导幼儿按正确的思路来阅读。
小熊买了什么东西?
它背着口袋到哪里去?
小熊心里是怎样想的?
小熊到家后发现口袋怎么了?
春天到了,小路上开满了什么?小熊心里怎么想的?
准备:1、每人一本《幼儿画册》
三、老师和幼儿讨论阅读重点。
为什么小路上开满了鲜花。
四、幼儿边看画册边讲述故事。
老师边指导幼儿逐页翻阅画册,边用提问的方式引导幼儿阅读、了解画册内容,着重指导幼儿看懂主要人物的活动与故事情节。
三、老师和幼儿讨论阅读重点。
1、为什么小路上开满了鲜花?
2、幼儿边看画册边讲述故事。
活动反思:
今天的活动中,经过老师的指导,孩子们能认真阅读,有目的地阅读,逐步对阅读图书感兴趣了,也能按画页的顺序阅读图书内容,在老师的提示下能根据画面理解童话故事所表达的美好情感,但个别调皮的孩子不能准确阅读,随心所欲。
半日活动计划
2012年3月27日星期二下午
一次备课
二次备课
内容与目标
活动过程与指导
材料准备
内容与目标
活动过程与指导
材料准备
健康:咳嗽了怎么办
核心目标:了解预防咳嗽和咳嗽时的一些基本的自我保护措施。
一、初步了解咳嗽对人体的危害。
1、教师咳嗽几声,问