《花婆婆》课外阅读指导.docx

让世界变得更美丽
——绘本《花婆婆》阅读活动设计 
阅读目标:
1、 师生共读《花婆婆》的故事,了解故事的主要内容,观察细节,展开想象,从中体会阅读的乐趣,激发小学低年级孩子的阅读兴趣。
2、   通过阅读花婆婆的故事,深刻地体会到:如果人人都能做一件让世界变得更美丽的事,我们的生活会更加美好,美丽将无处不在。
3、  做一件让家里、班级或者学校变得更美丽的事。
课时安排:
1课时
活动准备:
《花婆婆》图画书、课件、芭比娃娃
活动过程:
一、情景导入
1、导入:
老师拿出手偶芭比娃娃,大家好!我是小爱丽丝,很高兴认识大家。今天,我为大家带来了一本新的绘本故事书《花婆婆》。这是花婆婆经常给我讲的故事呢!
2、封面及封面人物介绍:
一片蔚蓝的大海,海边的山丘上站着一位身穿海蓝色裙子,外披草绿色斗篷的婆婆。海风吹开了她的斗篷,吹乱了她的头发,她似乎一点也没在意,只深情地望着前方那条蜿蜒的小路和远处那座木屋,这个小个子婆婆就是花婆婆。她的家在海边,每天都会到海边散步,一面走一面种一些美丽的花,偶尔会给邻居小朋友讲很远的地方所发生的故事。
二、师生共读
1、看到这里,同学们心里有没有什么疑惑呢?为什么大家会叫她花婆婆?她是干什么的?她为什么住在海边?她身上发生了哪些故事?这还得从她小时候说起!让我们带着这些问题一起来读一读这个美丽的故事吧!边读边思考,你会有更多的收获。
2、走进故事
(1)走进小爱丽丝(出示图画。)
很久以前,当花婆婆还是一个小女孩儿的时候,大家都叫她爱丽丝,她住在海边的城市。从她家门口的石阶上,向远处看,大家看到了什么?(预设:大海,船,烟囱,码头,等等)嗯,可以看到码头和来来往往的大船。很多年以前,她的爷爷就是搭乘一艘大帆船来到美国的。
(出示图画。
看,爷爷和爱丽丝在干什么?
爱丽丝的爷爷在房子的一楼开了一家店,专门雕刻船头的人像。他是个艺术家,偶尔会画一些帆船和沿海地区的风景。艾莉丝就像一位小小的艺术家,当爷爷很忙的时候,帮他在画布上画几朵白云。
(出示图画。
爱丽丝每天晚上坐在爷爷的大腿上,听他说一些很远的地方发生的事情。多么幸福的祖孙俩,爷爷肯定非常疼爱爱丽丝,爱丽丝也非常爱她的爷爷。
每次爷爷说完故事,爱丽丝总会说——
(学生读)爷爷,我长大以后,要像你一样去很远的地方旅行。当我老了,也要像你一样住在海边。
爷爷要爱丽丝答应做第三件事,同学们猜到是什么事了吗?
(学生猜。)
原来是要小爱丽丝做“一件让世界变得更美丽的事”,小爱丽丝又快又大声地答应了。但是,她还不知道将来会做什么样的事。她每天起床、洗脸、吃早餐、上学、放学、做功课,这就是她的生活。渐渐地,爱丽丝长大了⋯⋯
(2)为承诺而努力的卢菲斯小姐
爱丽丝从一个可爱的小女孩成为了美丽的卢菲斯小姐。她决定去做答应爷爷的三件事。她要去做什么事呀?
(出示图画。)
首先,她离开家乡来到一个离海边很远的城市。她到处去旅行,过得多快乐呀!她的愿望实现了吗?
在骑骆驼时,卢菲斯不小心摔伤了,于是决定到海边找个房子住下来。(出示图画。)
看,这就是她在海边的新房子。你觉得这所海边小屋怎么样?哪位同学愿意用你自己的话来描述一下?她的房子美吗?(美)是的,她的海边小屋非常美,从新房子的走廊上,可以看到太阳升起来,横过天空