刘宏自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
(组织)
S 优势
W 劣势
1、热爱幼教事业,努力做到关心、爱护每一位幼儿。
2、运用所学专业知识教育幼儿,真正做到以游戏为主,以幼儿为主。
3、.在工作中与其他教师交流,吸取有效的教学经验。
4、善于团结同事,和同事一起学习,一起研讨,共同进步。
1、在教育活动的收放自如方面还要不断提高。
2、幼儿教育的弹唱方面要继续努力,让自己有更大的进步。
3、没有放更多的精力与时间在读书上,有待努力。
外部
(环境)
O 机遇(庆幸条件)
T 威胁(挑战)
外出向经验丰富的教师学习,不断提高自己,了解先进的教育理念,充实自己。
多次参加网络培训,不断提升专业素养。
,为教师学习、教研提供条件。
持之以恒的坚持与不断进取的决心。
在弹唱方面要多下功夫,跟上其他教师的步伐。
二、我的对策
U——用(优势)
S——停(劣势)
1、多多阅读经典文学著作和教育教学方面的理论书籍。
2、  以年龄组制定教研计划,研讨、解决教学中存在的问题和困惑。
3、  积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动,在参与中学。
4、  借助台,向专家取经,向同仁学习,开阔眼界,钻研幼教课堂的教学方法。
1、缺乏专业的导师进行的系统的指导。
2、幼儿教育基本功的进一步规范。。
E——抓(机遇)
D——御(威胁)
1、参加区域活动联盟《猜猜我有多爱你》的活动展示。
2、  正在参加“2015—2016年度幼儿园教师全员远程培训”。
1、 任何的创新都会被评判,尤其课堂的创新与独特,可能会受到同事的批判和否定。
2、  生活、工作时间的合理安排,家人、学生关系的正确处理。