学规范促管理 活动方案.doc

学规范促管理活动方案

一、指导思想:
为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设,坚决贯彻国务院、省、市、区的方针精神,我校决定积极参与实施《青少年行为养成手册》评价的工作,促使全班德育工作从学生的生活底线抓起,从现在做起,从规范行为习惯做起,倡导良好的道德品质和文明行为,形成良好的学风、教风、校风,为孩子们的一生奠定良好的习惯基础.。
二、工作目标:
通过学习、实施《守则》、《规范》,使学生的思想道德素质进一步提高,良好的行为习惯进一步养成,在日常学习、生活中做到:文明礼貌好、学习习惯好、遵纪守法好、勤俭节约好、安全意识好。
三、具体措施
1、组织学习《守则》、《规范》。把《守则》、《规范》放大、张贴在校园醒目处。班主任、思想品德课老师利用晨会、品德课渗透《守则》、《规范》的教育。力求使规范在学生心中生根,使之成为学生的自觉行为。
2、分阶段突出重点进行“五好”教育。
第一阶段进行文明礼貌好教育。要求学生做到待人有礼貌,说话文明,会用礼貌用语,不说谎话。尊敬师长,孝敬父母,同学之间友好相处,不打架不骂人,互相关心,互相帮助。讲究个人卫生,衣着整洁,勤洗澡,勤剪指甲。保持教室、校园整洁。保护环境,不随地吐痰,不乱抛废弃物。爱护公物,不乱写乱画,不践踏草坪,不攀树折花。积极参加班级组织的各种劳动和社会实践活动,认真做好值日工作。
第二阶段进行学习习惯好教育。要求学生做到:遵守作息时间,认真预习,做好课前准备;上课积极思考,主动提问,倾听老师讲解和同学发言;学会总结归纳,及时复习,做到日清月结;认真完成各科作业,书写规范、整洁。多看有益的课外书,养成爱读好书的习惯。参加活动守时,放学后按时回家。坚持锻炼身体,认真做好广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
第三阶段进行遵纪守法好教育。要求学生做到:课间活动有秩序,开展有益的游戏,不高声喧哗,不追逐打闹。慎交朋友,放学按时回家,不在路上逗留。阅读、观看健康有益的图书、广播电视节目和网上信息。不吸烟、不喝酒、不赌博、远离毒品,不参加封建迷信活动,不涉足不适宜未成年人的活动和场所,不做危险的事。
第四阶段进行勤俭节约好教育。要求学生做到:生活节俭,不攀比,不乱花钱,节约水电,爱惜粮食和学习、生活用品
。自己能做的事自己做,衣物