幼小衔接活动案例1.doc

年龄班:大班
执教教师:赵雨霞
活动名称: 我和书包做朋友
活动形式:集体
活动准备:书包若干、小熊玩具一个、餐巾纸、铅笔盒、书本
主要过程:
一、引发
1、[出示小熊],T:小熊呀,今天特别地高兴,因为它收到了一份礼物,是熊妈妈给它买的书包。小熊快上
一年级了,很开心的,可是它不知道上一年级和上幼儿园有什么不一样的地方。我们小朋友也快上一年级了,我们来说说看小学和幼儿园有什么不一样的地方呀?
2、请幼儿讲讲小学与幼儿园的不同之处。
二、讨论
1、幼儿讨论小学与幼儿园的区别
S:小学里要背书包,上小学要很早,要带红领巾,不能带玩具,有书本,每天都有作业等等。
2、T:上小学跟我们幼儿园有很多地方不一样了,小朋友们也知道了一些,我们看到大哥哥大姐姐上小学都背着书包,那小朋友们都准备好了书包没有啊?
S:准备好了!
T:恩,小熊的书包是熊妈妈送给它的,老师很想知道小朋友们的书包是怎么来的,你的书包有什么特别的地方,请你们来介绍一下自己的书包,好不好?
S:好!
T:好,先想想该怎么介绍自己的书包!想好了我们就开始介绍了!
3、给幼儿两分钟时间考虑如何介绍自己的书包。
4、幼儿介绍自己的书包,要求:书包怎么来的?用什么特别的地方?你最喜欢书包的哪个地方?
5、T:听小朋友们介绍,我发现你们的书包都很好。上小学呀,除了要准备书包,还要准备些什么东西吗?
6、请幼儿回答上小学所需东西。
S:铅笔盒、铅笔、卷笔刀等
7、T:上小学还要带这么多东西,上学之后还会有很多的书本,我们应该给他们在书包中找个合适的位置放起来,对不对?

; S:对!
T:现在,我们就来整理书包,给每一样东西找个好位置放起来,看看哪一组放的又快又好。要听好陆老师的口令,我说开始才能开始整理,违规就输了!