文学活动《颠倒歌》
活动目标:
1、感受和理解儿歌的幽默和有趣。
2、能对儿歌内容进行正误判断。
3、在熟悉和掌握儿歌内容的基础上,能仿照其句式结构进行内容修正。
活动准备
1、幼儿对儿歌中涉及的相关事物的特征有一定了解。
2、绘画工具每位幼儿一套,图画纸若干。
活动过程
1、引导幼儿欣赏儿歌,感受儿歌的趣味性。
(1)教师有表情地朗诵儿歌,引导幼儿欣赏。
(2)教师:听了这首儿歌你有什么感觉?哪些地方让人好笑?为什么?
2、再次朗诵儿歌,帮助幼儿进一步熟悉儿歌内容。
(1)教师有表情地朗诵儿歌。
(2)教师:儿歌里说了什么事?是怎么说的?
3、组织幼儿讨论:应该怎样说?
(1)教师:儿歌中哪些地方说颠倒了?应该是什么样子的?
(2)教师一句句地朗诵儿歌,引导幼儿纠正每一句的错误并仿照儿歌的句式结构进行修改。
(3)带领幼儿一起朗诵修改后的儿歌。
4、引导幼儿用绘画方式表达对儿歌的理解。
(1)幼儿自选儿歌内容,进行绘画,可画《颠倒歌》内容,也可画改正后的内容,可画某一句的内容,也可画多句内容。
(2)幼儿介绍、展示自己画的内容。
(3)幼儿一起完整朗诵儿歌。
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