初三政治备课..ppt

第一单元在社会生活中承担责任
第一课公平、正义——人们永恒的追求
一、我们向往公平
【课标要求】
理解维护社会公平对于社会稳定的重要性,树立公平合作的意识。
【教育目标】
情感、态度、价值观:树立公平意识,积极参与良好的合作。
能力:在社会生活中,与人进行良好的合作,提高自己与别人公平合作的能力。
知识:1、了解公平的含义;
2、知道维护社会公平对于社会稳定的意义和要求。
【重点难点】
重点:维护社会公平对于社会稳定的重要性。
难点:公平的含义。理解社会公平所涵盖的内容,包括:主要表现、意义、如何维护等。
【基本问题】
1、公平的含义是什么?(★难点)
:公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任,又能得到应得到的利益。
2、失去公平的严重后果是什么?
:失去了公平,合作就很难维持下去,更不可能成功。社会如果不公平,人际关系就不会和谐,社会就不会稳定。
3、合作公平的要求有哪些?
要求:为他人着想、负责任、互惠互利、尊重、理解、双赢、不取不应得利益、积极承担责任、相互平等。
4、列举我的表现?
在经济生活上:国有经济的生产资料属于全体人民所有;劳动产品既按劳分配又按生产要素分配。
在政治生活上:公民平等享有选举的权利;公民在法律面前人人平等。

在文化教育上:九年义务教育中,人人都有受教育的权利和义务;高中招生和大学招生每人都参加录取考试,统一规定录取分数线等。
5、列举我方面的重大措施?(★)
重大措施:(1)公务员录用考试制度(2)干部招聘考试制度(3)实施下岗工人在就业工程(4)扶贫工程(5)希望工程(6)建立社会保障制度(7)改革完善分配制度等
6、维护社会公平对社会稳定的重要意义是什么?/公平在社会合作中有什么重要作用?
(★重点)
意义:(1)维护社会公平,能促使社会合作取得成功,有利于社会合作的不断延续;(2)能促使良好人际关系的形成, 有利于社会的和谐发展;(3)能协调社会各方面的利益关系,正确处理社会矛盾,减少或避免社会冲突,有利于社会的长治久安。
7、辨析:维护社会公平是政府部门的事,公民个人没有这样的义务。
:错误。因为:维护社会公平,不仅要靠政府和各社会组织的力量,而且要靠每一个社会成员的努力。树立社会公平意识,积极承担社会责任,学会维护自己的合法利益,而又不侵害他人、集体和国家的利益等,是对每个社会成员的基本要求。
8、维护社会公平,我们能做些什么?
/作为青少年应如何维护社会公平?(★)
:树立社会公平意识,积极承担社会责任,学会维护自己的合法利益,而又不侵害他人、集体和的行为做斗争,对受害者伸出援助之手。
【知识点】
1、公平、正义是人们永恒的追求,是我们在社会生活中追求的一个重要主题,公平合作意识和社会正义感是现代公民所应该具备的基本素质。
2、在合作中,人们往往通过比较产生公平或不公平的感受。

3、公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现利益与责任、权利与义务的对等和统一。
4、社会公平主要表现为:社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会,并使每个人都能按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
5,着力构建和谐社会。
6、维护社会公平,不仅要靠政府和各种社会组织的力量,而且要靠每一个社会成员的努力。
二、为正义高歌
【课标要求】
1、知道正义要求每一个人都遵守制度、规则和程序,能辨别正义和非正义行为,培养正义感,自觉遵守社会规则和程序。
2、能辨别是非善恶,为人正直,学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。
【教育目标】
情感、态度、价值观:树立规则意识,尊重规则,尊重权利,尊重法律,追求公正,具有强烈的社会正义感。
能力:初步认识和理解社会生活的复杂性,具有基本的道德判断和辨别是非能力,对自己的行为负责任地做出选择
知识: 1、分清什么事正义行为,什么是非正义行为。
2、知道正义要求每个人都遵守制度规则和程序,懂得正义行为最起码的要求。
3、知道制度的正义性的要求。
4、懂得做一个正义感的人的具体做法。
【重点难点】
重点:辨别正义行为和非正义行为,培养正义感。
难点: 1、正义的含义;
2、在生活中做一个有正义感的人。
【基本问题】
1、什么叫正义行为?非正义行为?正义的要求是什么?正义的最起码要求是什么?
(★难点)
正义行为:凡是有利于促进人类社会的进步与发展,有利于维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义行为。
非正义行为:凡是阻碍人类社会的进步与发展,损害公共利益和他人的正当权益的行为,都是非正义行为。
正义的要求:正义要求每个人