国培计划职业生涯规划技能培训专题最新.ppt

职业生涯规划与专业品质发展
一、成功的人生始于策划
——为什么要做职业生涯规划?
二、我的未来由我做主
——如何制定教师职业生涯规划?
三、心动不如行动
——教师的专业发展追求什么?
要点
一、成功的人生始于策划
为什么要做
职业生涯规划?
3%—长远目标
10%—短期目标
60%—模糊目标
27%—没有目标
引子:调查实验
商业精英,行业领袖
社会上层,事业有成
社会中层,事业平平
社会底层,入不敷出
启示:你花在做计划上的百分之十的时间,通常就能促成你整个成功所取得的百分之九十的价值。
【问题1】什么是“职业生涯规划”?
“职业发展规划”是一个人对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。是以职业为中心但又不仅仅限于职业层面,还包括所有人生角色:
家庭——子女、配偶、父母;
学校——学习者;职业:生产者;
社会——公民、消费者、休闲者、退休者。
【问题2】教师的“职业生涯规划”?
对教师职业发展的各个方面进行的设想和规划。具体包括:对教师职业的选择,对教师职业目标与预期成就的设想,对工作单位和岗位的设计,对成长阶段步骤以及环境条件的考虑。 
教师的职业生涯规划是教师自我认知、自我了解、自我肯定、自我定位、自我发展、自我实现的过程。
【问题3】你了解教师职业生涯阶段吗?
1、形成期、成长期、成熟期、专业全能期。

2、职前期、职初期、能力建构期、热情与成长期、职业挫折期、稳定与停滞期、职业消退期、离岗期。
职业生涯的六个阶段
职业适应阶段(1-3)
能力构建阶段(3-6)
经验形成阶段(6-10)
成长徘徊阶段(8-15)
教师成名阶段(12-20)
教师成家阶段(25)
不同阶段教师
需求有何不同?
二、我的未来由我做主
如何制定教师
职业生涯规划?