树立正确的爱情观.ppt

情人节的玫瑰绽开在教室里
曾宏燕
项目
任务一:理解和把握文章主旨。
任务二:体会人物高超的说话艺术,理解文中人物的“言外之意”。
任务三:认识爱情的美好和崇高,懂得爱情的真谛和责任,树立正确的爱情观。
任务
学习文章紧凑的结构,理解文章主旨。
体会人物高超的说话艺术,理解文中人物的“言外之意”。
认识爱情的美好和崇高,懂得爱情的真谛和责任,树立正确的爱情观。
教学目标
体会人物高超的说话艺术,理解文中人物的“言外之意”。
认识爱情的美好和崇高,懂得爱情的真谛和责任,树立正确的爱情观。
™教学难点
认识爱情的美好和崇高,懂得爱情的真谛和责任,树立正确的爱情观。
教学重、难点
导入:猜猜他们是谁?
玫瑰绽放在教室里
关于作者
曾宏燕,女,生于上海,现居珠海。出版有《爱,你准备好了吗?》、《今日“网”事》、《课桌上的玫瑰》等著作。多年来默默耕耘于三尺讲台,悉心感应孩子们的心灵律动,既是孩子们的老师,又是孩子们的心灵知音。20年前,在苏联著名教育家苏霍姆林斯基《给女儿的一封信》的启发下,她便尝试在课堂上对孩子们进行“爱情教育”。告诉孩子,爱情究竟是什么?她始终坚信:没有爱情教育的教育是缺憾的教育。20多年对“爱情教育”的推导,引起了越来越多的共鸣,改变了许多人固守的“不和孩子谈论爱情话题”的观念,被誉为“中国爱情教育首创人”。
知识讲解
字词疏通
绽开
摇曳
笑靥
惊诧
掠过
瞬间
殷红
奄奄一息
演绎
逮捕
诀别
提防
蕴涵
萦绕
(zhàn)
(yè)
(yè)
(chà)
(lüè)
(shùn)
(yān)
(yì)
(dài)
(jué)
(dī)
(yùn)
(yíng)
知识讲解
成语积累
左顾右盼:
受宠若惊:
不知所措:
奄奄一息:
全神贯注:
心悦诚服:
左面瞧瞧,右面看看,形容仔细观看或犹豫观望。
受到意外的宠爱或赏识而感到惊喜。
不知道手脚如何放置才好。形容着急或发窘。措:放置。
只剩下微弱的一口气。形容生命垂危。
把全部注意力集中在某件事上;形容精神高度集中。
从心眼儿里佩服。
知识讲解
时间:
地点:
人物:
起因:
经过:
结果:
情人节
教室
老师和学生
“情人节的玫瑰绽开在教室里”,给老师出了一个教育难题
老师娓娓动听地讲解红玫瑰与情人节的来历,使学生认识到爱情的美好和崇高。
老师的“爱情教育”得到了学生的认同,获得了成功。
分组任务一:初读课文,指出课文的六要素