10 ﹡组歌浪之歌雨之歌.ppt

纪伯伦
10 ﹡组歌浪之歌雨之歌
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,感受两首散文诗中的形象特点,领悟其思想内涵。
,借助丰富的想象,表现出对人生思考的写法。
,培养热爱自然、敬畏生命的感情。
学习目标
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纪伯伦,黎巴嫩诗人、画家。与印度诗人泰戈尔齐名,被并称为“站在东西方文化桥梁上的两位巨人”。著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。
作家作品
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纪伯伦生活时代的黎巴嫩,处于封建主义、殖民主义统治下,他激进的思想和当时的政治相悖。在自己的国土上,连立足之地也没有,不得不长期旅居异国,身老他乡。然而,这种与故土的别离,不仅没有淡化他对祖国的思恋,冷却他炽热的赤子深情。相反,他爱之更深,思之也更切。他常常在自己的诗作里,对祖国寄寓深厚的恋情。《浪之歌》便是这类诗歌的代表作。
背景
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炽热( ) 祷词( ) 执拗( )
俊俏( ) 衷情( ) 馈赠( )
憔悴( ) 真谛( ) 天穹( )
璀璨( ) 镶嵌( )
翱翔( ) 长吁短叹( )
千山万壑( )
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dǎo
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zhōnɡ
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cuì
dì
qiónɡ
cuǐcàn
xiānɡ qiàn
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读准字音
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解释词语
执拗:
憔悴:
馈赠:
真谛:
璀璨:
固执任性,不听从别人的意见。
形容人瘦弱,面色不好看。
赠送(礼品)。
真实的意义或道理。
形容珠玉等光彩鲜明。
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镶嵌:
酷肖:
海誓山盟:
长吁短叹:
盛气凌人:
纹丝不动:
把一物体嵌入另一物体内。
酷似。
男女相爱时所立的誓言和盟约,表示爱情要像山和海一样永恒不变。
因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。
傲慢的气势逼人。
一点儿也不动。
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学习《浪之歌》
纪伯伦
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学习散文诗的方法:
有感情地读课文。
品读悟出诗中形象。
结合背景,把握作者感情。
探究语言及写法。
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美读要求
1、朗读中感知诗歌的形象。
2、朗读中体味情感,注意流畅(节奏、停顿、快慢等)。
3、朗读中重在进入情境,体会抒情性。
自由美读课文
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