数学学科教学计划.doc

三年级数学学科(上)教学计划
基本内容: 学生基本情况分析(学生及学生集体的基本发展状况、发展需要和可能达到的发展程度分析等); 教学资源分析(课标分析:课标对本册教材的要求;教材分析:教材的基本结构、内容体系、重点和难点分析、其它可利用的教学资源分析); 教学目标(本学科教学在学生的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面达到的基本标准和要求);
年班
三年
二班
学科
数学
任课教师
赵旭涵
学情分析:
本班共有学生 37人,结合上学期的情况,本学期将对学生的定期检测,为了更好的改进教学。每次检测后,教师针对学生在评价中反映出来的问题深刻反思教学上的失误,挖掘问题产生的根本原因,制定有针对性的改进方案。反思才会有所领悟,领悟之后才会实现质的飞跃。并且在学生是否具有自主学习和自主探索能力方面有所考察,如设计根据已有旧知识理解新知识、推导新知识、解决新问题的问题等,也可以设计开放性问题培养学生的多种能力。诸如“日常生活中你发现了哪些现象与数学有关?”、“你所学的数学知识可以解决那些数学问题”、“举例说明数学的无处不在?”等带有启发和引导性的问题,使学生将观察的视野放诸整个世界,真正体会到数学与世界的紧密联系,从而更加热爱数学,理解数学,理解世界,理解自然。
教材分析:
本学期教材内容包括下面一些内容:万以内的加法和减法笔算,倍的认识,多位数乘一位数,分数的初步认识,长方形和正方形,毫米、分米、千米和吨的认识,时、分、秒,数学广角—集合(重叠问题)和数学实践活动(数字编码)等。
这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形,教学难点是时分秒的认识、长方形和正方形,所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析,让学生学会分析,学会审题,提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法,使他们乐学,愿学。
教学目标:
这一册教材的教学目标是,使学生:
会笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3、初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。
4、初步认识平行四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。
5、认识长度单位千米,初步建立1千米的长度观念,知道1千米=1000米;认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克;认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算。
6、初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果,知道事件发生的可能性是有大小的,能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
7、能找出事物简单的排列数和组合数,形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好