《放飞蜻蜓》课件.ppt

头戴红帽子,身披五彩衣,从来不唱戏,喜欢吊嗓子(打一动物)
【谜底】公鸡
【谜底】龟
【谜底】蜜蜂
【谜底】七星瓢虫
头小颈长四脚短,硬壳壳里把身安,别看胆小又怕事,要论寿命大无边。(打一动物)。
团结劳动是模范,全家住在格子间,常到花丛去工作,造出产品比糖甜。(打一昆虫)
身体半球形,背上七颗星,棉花喜爱它,捕虫最著名。(打一动物)
我来猜猜看
小飞机,沙翅膀,飞来飞去捉虫忙;
低飞雨,高飞晴,天气预报它内行。
(打一昆虫)
21、放飞蜻蜓
平罗县城关二小:马丽
课文主要讲孩子们们,通过陶行知讲蜻蜓,使他们认识到————最后孩子们————
我知道:
捉蜻蜓
蜻蜓是人类的朋友
放飞蜻蜓
自学提示1:
1、选择自己喜欢的方式读一读课文的2到10自然段,说一说你从课文中了解到关于蜻蜓的哪些知识?
2、用你喜欢的方式将这些句子标示出来,并读给你的同桌听。
特点作用
尾巴
眼睛
一节一节的,
又细又长
保持平衡,
调整方向
很大,结构很复杂,
是由成千上万只小
眼睛构成的
可以看清四
面八方的虫子
陶行知将蜻蜓小心地翻过身去,指着它的尾巴说:“你们看,它的尾巴是一节一节的,又细又长。它用尾巴保持平衡,调整飞行方向。据说,它饿极了的时候,会将自己的尾巴吃去一截。不过,以后还会长出来的。”接着,他又指指蜻蜓的头部,对孩子们说:“它的眼睛很大,结构很复杂,是由成千上万只小眼睛构成的,可以看清四面八方的虫子……
快速默读2--11自然段,把文中描写陶行知说话时的神态、动作的词句用“~~”画出来,体会一下,陶行知是一位怎样的教育家?读后交流。
自学提示2:
他停下脚步,慈爱地抚摸着一个名叫翠贞的女孩儿的头说:“翠贞,你知道蜻蜓吃什么吗?”
陶行知用商量的口吻说:
“把它放了,好不好?”说着把蜻蜓还给翠贞。