《正数和负数》ppt课件.ppt

同学们,上课啦!
赠言
书山有路勤为径
正数和负数
如图表示某一天我国5个城市的最低气温。
像-3,-2, - , …这样的数(即以前学过的0以外的数前面加上负号“-”的数叫做负数。
而在小学学过的除“0”以外的数都叫正数。
正数负数定义
为了区别数的符号,可以在正数的前面加“+”号,如+5, + ,+, …
我们常常用正数和负数表示一些意义相反的量!
0既不是正数,也不是负数.
“-”号读着“负”,如:“-5”读着“负5”;“+”号读着“正”,如:“+3”读着“正3”。“+”号可以省略。
说明
数0即不是正数,也不是负数,0是正数与负数的分界,0的意义不仅仅表示“没有”
1.(1)如果零上5 OC记作+5 OC,那么零下3 OC记作什么?
(2)东、西为两个相反方向,如果- 4米表示一个物体向西运动4米,那么+2米表示什么?物体原地不动记为什么?
(3)+, ?
试试练练
零下3 ℃记作-3℃
记作-
练习2.
80m表示向东走80m,那么-60m表示.
如果水位升高3m时水位变化记作+3m,那么水位下降3m时水位变化记作 m.
月球表面的白天平均温度零上126°,夜间平均温度零下150°C, 记作°C.
试试练练
-3
0
+126
-150
1)相反意义的量是成对出现的,单独一个量不成为相
反意义的量。
(2)与一个量成相反意义的量不止一个,如与上升2m
成相反意义的量就很多,如:下降1m,,……
(3)相反意义的量包含两个要素:一是它们的意义要相
反;二是它们都具有数量。如前进8m与前进5m,上升与
下降都不是相反意义的量;因为前者意义相同,后者缺少
数量。
怎样理解具有相反意义的量