2018年教 师队伍建设年总结.doc

2018年教师队伍建设年总结

——以师德师风为核心加强教师队伍建设建设一支高素质的教职工队伍是教育发展的关键,良好的师德师风是教职工队伍素质中至关重要的方面。为此,我县将XX年确定为“师德师风建设年”,以师德为核心,狠抓教师队伍建设,取得显著成效。在全县行风评议中,我县教育系统继XX年位居全县第一,XX年又名列第二。借此机会,将教师队伍建设情况总结如下: 一、以提高综合素质为目标,强化师德建设师德建设是教育系统作风建设的重要组成部分,从某种意义上说,教师的形象直接反映着教育的形象。我们抓教教师队伍建设,重点是抓好师德师风建设。一抓思想认识,宣传发动。师德师风不仅体现教职工的职业道德和教风、学风,而且直接关系到学校的办学方向。高素质的教职工队伍是学校的生命源泉,师德师风则是学校的灵魂所在,在学校校风和思想道德建设中具有十分重要的意义。特别是当前形势下师德师风中存在着一些不容忽视的问题,主要表现:⑴思想政治观念淡薄,有的教职工对党的基本路线和方针政策学习不够,对学生的思想道德状况不关心,言行不慎,在课堂上和公共场所宣讲一些不利于学生成长的言论和观点;⑵工作责任心下降,有的教职工对教学、教研、管理工作精力投入不足,不安心本职工作,轻校内课堂教学,重校外兼职,搞经营或外出代课赚钱;⑶敬业进取精神缺乏,有的教职工不注重获取新知识,不钻研业务,不求上进,得过且过,满足于一般性工作,心态浮躁,治学不严谨,整体协作精神不强;⑷无私奉献精神不足,有的教职工工作讨价还价、斤斤计较,甚至为追求个人利益,利用学校培养而获得的资本,置学校和学生于不顾,擅自离职等等,这些都为师德师风建设提出了现实的要求。为此,我们重点从以下几方面入手,狠抓师德师风建设。
我局依据省教育厅《关于在全省中小学开展教育思想大讨论和师德教育活动的通知》(教基[XX]23号)文件精神,制发了《*县中小学教育思想大讨论和师德教育活动方案》(*教基[XX]108号),成立了领导组,并于XX年3月份召开了师德建设动员大会,对师德师风建设作出具体部署。会后,各乡镇、学校立即行动,通过多种形式进行宣传发动;教育局先后印发了《*县教育系统XX年政风行风评议工作实施方案》、《关于开展全县教育系统干部作风集中教育整顿活动实施方案》等多份文件,营造了强大的师德师风建设氛围,有力地推动了师德师风建设活动的开展。
二抓深入学习,广泛讨论。在师德师风建设活动中,我县政治业务学习和校本培训,组织教师集中学习《教育法》、《教师法》等教育法律法规,加强师德教育,使教师形成正确的职业道德观念。此外,还组织教师深入学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、xx同志《关于教育问题的谈话》、《教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、省教育厅《关于宿州市第二中学个别教师歧视、体罚学生事件的情况通报》、《老师:你无权这样对待“差生”》、陈贤忠厅长就宿州二中个别教师歧视、体罚学生事件所作的批示等相关文件,广大教师充分认识到师德教育的重要性和必要性。
与此同时,我县围绕如何改变教育方式、如何强化教师职业道德建设、如何看待“差生”、“我曾经是学生”、“怎样做一名学生满意、家长放心的好教师”等10个方面开展讨论,并采取多种形式,确保活动效果;组织教师重温市教育局“十个严禁”和“六要六不准”,