大雨和小雨教案.doc

《大雨和小雨》教案
教学内容:学唱歌曲《大雨和小雨》     
教学目标:1、演唱歌曲《大大雨和小雨》,感受和体验歌曲的情绪,体会春天的甘霖润物的情景。
2、认识歌曲中不同的声音表现,并会模仿和创造不同的动作进行表演。
教学重点:能用欢快的情绪演唱歌曲《大雨和小雨》
教学难点:能够模仿和创造不同的动作进行表演。
教学过程:
一、组织教学
师生用音乐问好
二、谈话导入:
师:孩子们,在生活里我们听的声音可多了,走在马路上会听到汽车的喇
叭声,来到校园里会听到小朋友开心的笑声,去到森林里还可以听到
各种小动物的叫声呢!真是太有趣了。现在我也想来考考大家,待会
你能听出我模仿的是什么声音吗?(师用沙锤来表演雨的声音)
生:雨的声音
师:你们真聪明!谁能够来模仿一下雨的声音?
生:(表演)
师:你们真棒!现在啊,我们就来学唱一唱歌曲《大雨和小雨》,请孩子
们翻开音乐书的第5页。(板书课题)
老师想用歌声来模仿“雨”的声音,你们想不想听?看谁听得最认
真!如果你喜欢这首歌请认真听、用高兴的表情来告诉我。
师;看看那位同学的耳朵最灵,兔兔们(指可爱的同学们)竖起耳朵听听有几种雨声 。 
三、学习歌曲《大雨和小雨》
听第一遍歌曲:请回答你在老师的歌声里听到了几种“雨声”呢?
(两种雨声。你的小耳朵真厉害。)
师:歌词里大雨和小雨的声音分别是怎样的?
(大雨的声音是“哗啦啦”,小雨的声音是“淅沥沥”。)
听第二遍歌曲:你最喜欢那一句歌词?为什么?(有感情的朗读歌词)
(朗读得真棒!)
四、学唱歌曲《大雨和小雨》
(一)朗读歌词
1、师范读,生跟读。师:请孩子们跟老师有感情的朗读歌词。老师读一句,你们读一句。
(你们真棒!)
2、选一个学生带全班齐读。
师:哪位小朋友想上来试读一读歌词?
(真不错,给他点掌声鼓励!)
(二)生跟师的琴声默唱歌曲
(请小朋友们跟老师的琴声以绿字代替歌词唱三遍。看谁唱得最
认真!)
(三)生跟师的琴声轻声演唱歌曲。
(随老师的琴声