立定跳远教案.doc

"立定跳远"课堂教学实录
体育教师:刘有平
年级:二年级
人数:56人
内容:立定跳远
游戏:“大鱼网”
教学目标:
1、通过模仿青蛙跳,使学生初步掌握双脚跳的动作方法,发展弹跳能力和上下肢的协调配合能力,尝试立定跳远的动作方法。
2、通过创设情境,挖掘学生的运动潜能,增强学生的合作意识、创新意识,逐步培养学生的观察力、想象力、创造力和表现力。
3、培养学生主动参与体育活动,并能在体育活动中尊重他人、与他人合作,遵守规则,团结协作的优良好品质。
教学过程:
一、开始部分
1、体育委员整队,成四列横队。
××××○○○○
××××○○○○
××××○○○○
2、教师宣布上课,师生问好。
师:同学们早上好! .
生: .老师好!
二、创设情境激发兴趣
1、师:小朋友们,你们喜欢儿歌吗?
生:喜欢。
2、音乐《小青蛙找家》。
师:在音乐的伴奏下跟老师自由蹦跳,并发现有跳远潜能的学生。
生:(不约而同)随着教师一起唱啊、跳啊!(使学生进入情境轻松学习,并激发学生的学习兴趣。)
3、音乐结束。
师:我们听过小青蛙找妈妈的故事吗?
生:听说过。回声响亮一致
4、师:那么,我们再一次听一听老师带你们一起去找妈妈好吗?
生:好。
5、师:,同学们排好队,一路纵队,教师在前,老师就带你们到池塘里去,小蝌蚪们,你们高兴吗?
生:(欢呼雀跃)高兴。
1、音乐《小蝌蚪找妈妈》故事录音。
师:带领学生跑步走,齐步走,左转弯,右转弯,。
×××××○○○○○
2、音乐暂停,挂图青蛙妈妈。
师:教师看到,模仿青蛙跳跃。让学生模仿
生:随着老师一起模仿。
3、音乐不断暂停。出现乌龟爷爷,螃蟹,青蛙
师:激励学生根据不同动物,跟教师模仿动物的动作形态。
生:学生跟随教师一起模仿。
四、森林旅行
1、音乐停,教师和学生进入大森林。
师:小朋友们,你们模仿得可真象啊!你们喜欢这些小动物吗?
生:喜欢。
2、老师也非常喜欢小动物,但有一种小动物是我最喜欢的,请小朋友们在我的描述中猜一猜它是什么动物?(它有四条腿;它既可以在水中生活,也可以在陆地上生活;它的肚皮白白的;它小时候的名字叫蝌蚪。)
生:(争先恐后)
3、师:小朋友们,你们能为老师模仿一下青蛙的动作和声音吗?
生:能。
4、师:谢谢小朋友们!下面我们分组来模仿青蛙的动作和声音,看哪一组模仿得最象,老师要为模仿得最象的小组颁发"超级模仿秀"奖章。
生:分四组进行模仿,教师巡回指导并适时鼓励和表扬。
一组××××× 三组○○○○○
二组××××× 四组○○○○○
(图三)
5、集合。教师为第一小组和第三小组颁发奖章。
师:刚才,小朋友们模仿青蛙的动作是举着双手的,如果我们把手放下,是不是会跳得更远呢?让我们一起再试一试。
生:分四组进行模仿。(队形同上)
6、练习后,散点集合。
师:哪种姿势跳