上半年工作总结暨下半年工作计划(排版)...doc

2011年上半年工作总结暨2011年下半年工作要点
台州市椒江区教育局普教科
2011年上半年工作总结
2010年上半年,在局党委的领导和上级教育部门的指导下,认真贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神,以“构建优质教育基地,打造台州教育中心”为目标,紧紧围绕“均衡、优质、内涵”发展三大主题,履行“管理、指导、引领”三大职能,按照年度计划,结合实际,团结合作,克难攻坚,各项工作取得了新的进展。
一、高标准、高质量普及十五年基础教育
%,小学学龄人口入学率100%,初中入学率100%,%,普职比1:1,%,%,%,%。小学英语教育开课率达100%。
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二、规范、均衡、优质地推进十五年基础教育

(1)协助教育局办公室完成了《椒江区学前教育三年行动计划》的制订。
(2)制订了《椒江区幼儿教育共同体建设实施方案》。
(3)到海办、三甲、洪家、下陈、前所等街道调研公办中心幼儿园建设情况。
(4)召开幼儿园园长会议,宣传解读国务院、省、市、区有关幼儿教育政策。
(5)与区妇联、体育局联合举办第三届幼儿体育节暨“六一”庆祝会(13所幼儿园近1000名师生参加),并与区妇联一起组织了“六一”慰问活动。
(6)与凤凰山庄联合举办幼儿绘画大赛(13所幼儿园50名幼儿参加)。
(7)完成《浙江幼儿教育》编辑部来椒江幼儿园调研工作,并组织了一场《关于幼儿良好习惯培养》的家长报告会。
(8)完成了“省财政网”幼儿园信息上网工作。
(9)撰写了5个有关幼教发展的提案回复。

(1)调整城区义务教育阶段学区分布图。为理顺开发区与椒江学区的关系,我们完善制订城区义务教育阶段学校招生实施方案,调整城区义务教育阶段学区分布图。
(2)初中学业考试学科的质量监控已实现全覆盖。监控对象从农村过渡至全区,监控年级从初三过渡至所有年级。
(3)全面实施“中心校战略”。所有街道都在结合实际全力实施“中心校战略”,努力实现中心校与村完小的“四统一”(统一教学管理、统一教师待遇、统一财务核算、统一工作考核)。三甲中心校的“一校制”实验已引起各方的关注。
(4)积极推进“初中联盟”建设。我们已组建三个初中联盟,计划以“三联动、四共享”(即联动管理、联运教研、联运考核,理念共享、资源共享、方法共享、成果共享)的方式,通过3-5年的努力,达到联盟学校设施大体一致、师资队伍素质大体一致、教育教学水平大体一致、学校管理水平大体一致,把学校教育差距控制在人民群众可接受的范围,逐步形成可持续发展的区域均衡教育。
(5)加强学校间的交流。继全区中小学与杭州城区中小学开展全面合作的同时,学校加强了与高校之间的合作,台州学院椒江附属中学和台州学院椒江附属小学成为我区素质教育实验学校,三甲中心校成为杭师大的教育教学研究基地。
(6)开展“轻负担、高质量”工作。认真贯彻落实《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》(浙教基〔2010〕127号)文件精神,根据我区的具体情况作出具体部署,狠抓落实,确定椒江二中、台州学院附中、实验小学为“减负提质”试点学校,制定了实施方案,有较大成效。
(7)关注弱势群体。切实解决外来民工子女就读问题。现外来民工子女有10864名小学生,2345名初中生全部在25所指定公办学校和三所民办民工子弟学校就读。认真做好贫困学生的资助工作。发放营养餐券3371张,投入资助资金59万余元;37名农村中学生减免住宿费,免费金额为11030元。帮助472名特困家庭学生解决就学难问题,资助资金50多万元。举行了结对助学活动,台州市消防支队官兵与下陈中心校14名学生结对。还对家庭经济特别困难的20名全免费接受义务教育的残疾学生给予1000元/生一年的生活补助。

(1)实施高中入学成绩准入制度,高中段招生时设定普通高中、综合高中最低录取分数线,全面实施高中入学成绩准入制度。
(2)积极推进高中新课改。
①全面实施高中学生综合素质评价制度。下发《椒江区普通高中学生综合素质总体评价A等指标分配试行意见》。
②贯彻执行《普通高中新课程实验第一阶段有关工作实施意见》(浙教办基〔2008〕79号)和《浙江省教育厅办公室关于调整普通高中课程设置的通知》(浙教办基〔2009〕106号),规范课程设置,加强高中会考管理。
③严格执行《普通高中新课程实验第一阶段选课制度建设指导意见(试行)》(浙教办基〔2008〕61号),加强学校选课制度建设。
三