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主备人
李优平
审核人
课型
新授课
备课时间
上课时间
学习内容
15落花生
学习目标
。正确读写“居然、榨油、便宜、爱慕、体面、吩咐、分辨”等词语,会用“居然”造句。
,懂得“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理,学习花生不求虚名、默默奉献的品格。
,背诵课文的重点句。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的,哪些内容是略写的,并初步体会这样写的好处。
,能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法,试着选择一种事物写一写。
学习重点
了解花生的可贵之处,理解父亲赞美花生的话的深刻含义,从中体会做人的道理。
学习难点
使学生初步学会通过理解重点段来深入理解全文的阅读方法。
学案
点案(手写)
【基础部分】
我读了( )遍课文,把课文读通顺。★
我拿本文中易写错,意思难掌握的词语来交流。★
课文围绕着落花生,讲了、、三件事。其中、是略写的,_______是详写的★★
【要点部分】
探究一:小组合作学习第一、二自然段★★
画出第一自然段中的动词,并读一读这句话。
想想:“居然”一词写出了。你能用它说句话吗?
探究二:小组合作学习3—15自然段★★
1、从课文中,我们知道落花生的好处有很多,
“我们”认为花生的好处: ,我还可补充: 。
2、父亲认为花生“有一样最可贵”:(读一读父亲的话再用关键词语概括)
桃子、石榴、苹果:
花生:
我体会到花生的可贵品质(可以用课文中的话):
我们把这种借助描写事物的品质来比喻人物品质的写法叫做借物喻人。
3、这部分的内容只有一个晚上的时间,为什么
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