初高中衔接英语讲义.doc

。
1 语音不过关,听不懂英语授课。高中老师会尽可能地用英语授课,包括单词的解释,语言点的讲解,课文的长、难句子释义等,而很少进行汉语翻译。有些同学单词发音不准,基本上不会口语表达,所以很长一段时间都感觉听得“云里雾里”。
2基础知识薄弱。你们初中学习过程中或多或少地存在着基础知识不扎实不牢固的问题,更为糟糕的是,毕业后经过长达三个月休息放松之后,词汇量急剧下降,对于高中课文中的一些本来的熟词,也都变成了生词。英语知识的关联性是相当强的,所以暑假中你一定要把初中的内容巩固扎实。
3自主学习能力缺失。高中阶段,词汇要靠自己去学习掌握,课文也是以整体教学为主要方向,教师主要是引导学生对课文篇章的理解和课文的深层理解;另外学生的自主学习时间很长(早晚自习多),如果你不具备自主学习习惯和能力,就很难适应高中英语老师的教学,就会掉队。

词汇方面包括两个方面的内容,一是基本词汇,二是重点词汇的用法。
初中阶段的词汇量为1500个左右,每天早晨利用1个小时复习50个词汇应该是没有问题的,开学前一定要把初中词汇巩固扎实。切记:词汇是英语学习的生命线。高中要求掌握的词汇是3600个,所以三年中也要天天识记单词,每天的识记量不能少于30个,因此你要爱上背单词。
语法基础知识也是不可缺少的一环。高中的语法学习更加系统和复杂,而初中的语法知识会为高中语法学习奠定良好的基础。在衔接材料中,我们为你准备了一些高中要用到的语法基础知识,请你务必做到理解识记,另外你应该整理一些介词的意义和用法,如at, in, on, against, with, beyond, of, about, during, over等。 2准备一本权威的英汉双解词典。
词典是高中英语学习最好的老师,她知识渊博,有英汉解释、典型例句、短语搭配等,所以学习优秀的同学都是最擅长也最经常查阅词典的。每个同学都要准备一本权威的词典,暑假期间要提前学会词典查词和整理笔记,你不妨查一些初中重点词汇练习一下,如:suggest, prefer, recognize等。
3开始着手良好学习习惯的培养。
习惯是培养出来的,而不是生来就有的,习惯强化到一定程度就变成了人格。英语学习较多地依赖良好的学习习惯,与聪明程度关系不大,我们无法估量高中三年的坚持带给你的影响有多大,统计发现高中学习的佼佼者都是刻苦勤奋的同学,他们三年如一日的坚持让那些自视更聪明的同学自愧不如,无法追赶。请同学们现在开始培养良好的习惯,如:早晨6:30起床朗读背诵英语单词(50个)并坚持复高中词汇10个、句子3个,并阅读1篇文章,同时认真完成自我检测。学英语要有连续性、持续性,走走停停难有成就。另外要天天坚持,在完全忘记之前及时复忆。还要眼尖,耳明,嘴勤,手快。只要多读,多记,多讲,多写,自有水到渠成之日。
4要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。
我们没有时间培养英语兴趣,高考的150分如果还不能引起你的浓厚兴趣,说明你不想上大学。另外只要知识积累到了一定的程度,你便能够欣赏文章、听懂对话,体会英语带给你的快乐。从心底热爱英语吧!英语会为你的腾飞插上翅膀的!
小结:
一: 成也词汇, 败也词汇
二: 征服了句子,