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记叙文写作的几点技巧探析
摘要:初中语文任教近十年来,本人发现初中作文其实多以记叙文为主,只要掌握了一些记叙文的写作方法,写一般作文应该不成问题。写好作文除了要具备扎实的基本功,丰富的词句积累之外,写作的技巧也是非常重要的,古人常说的“文无定法有常法”就是这一道理。写文章,尤其是好文章多是作者即兴所致,并无什么特定模式,但文章作为一种人为的产品,它还是有规律可循的,特别是对于初涉写作的学生来说,掌握一些写作规律写作技巧就显得尤为重要。以下几点记叙文写作方法技巧探析,希望能给初涉写作的学生或教语文的同行一点启示。
关键词:写作技巧;阅读心理;悬念;整体
中图分类号:G630 文献标识码:A 文章编号:1003-2851(2013)-10-0264-01
一、题目——文好题一半
一篇好作文,一个别致的题目很重要,它很多时候可能就是文眼,是文章的灵魂,眼睛或线索,所以学生在写作文时拟一个好题目很重要,一个好的题目可以让作文锦上添花,甚至化腐朽为神奇。
二、凤头猪腹豹尾
凤头,顾名思义,即文章的开头应象凤凰的头一样漂亮,新颖,让人一看便觉得清新爽目,引起读下文的兴趣,当然,凤凰的头也不可能像猪头一样大,应用在作文上自然就是开头不宜太长,开头太长,若又不吸引人,往往使人读不下去,就像很多人读雨果的《巴黎圣母院》,前面介绍巴黎建筑特点的那些文字总是可以跳过不读的,而这丝毫不影响我们认识美丽纯洁的艾丝美拉达,大文豪雨果尚且如此,那我们初学为文的学生就更应该注意开头了。
猪腹,指的是文章的中间部分,内容应该丰富,博杂,有知识内涵,但又应该做到杂而不乱。可能有的学生乍一听猪腹,就觉得那不就是乱七八糟,怎么写都可以,其实不然,你想,猪腹中的各种东西它也都是整齐归类,有机统一的,这样猪才会健康成长,而作文也应条理清楚,段落分明。
豹尾,即文章的结尾,应如同豹子的尾巴,有力度,有深度,且应简短概括,不能让人有虎头蛇尾之感。
三、文似看山不喜平——峰回路转,曲径通幽
这“文似看山不喜平”句出自清代袁枚《随园诗话》,意思是写文章好比观赏山峰那样,喜欢奇势迭出,最忌平,袁枚的很多文章悠远深邃,可说深谙这一写法的精髓。这一写法应用在作文中说白了就是善设悬念,善抓读者心理。金庸的武侠小说为什么有那么多人喜欢,这除了语言人物等一些因素,我认为最重要的还是作者能抓住读者的阅读心理,善设悬念。这是一个非常简单的道理,就像是一眼看到的事物,或太容易得到的东西总是引不起人们的兴趣一样,写作也是这个道理。那么学生写作文,就应该很好的把握这一设置悬念的手法,当然对于学生而言,还要把握度的问题,悬念也不宜太频繁,孔子不也说过“过犹不及”嘛,太多反而会觉得繁琐杂乱。
四、起承转合
这是大诗人杜甫写文作诗的常用之法。起者为领起、开端之意,就是说文章开头就要引领全文,象一条丝线应起到穿珠为链的作用;承者为承接,承上启下之意,也就是学生经常接触到的过渡自然段或过渡自然句,只有掌握好承接的技巧,文章才会成为一个整体而不是一个个单独的片段,或一盘散沙,而这些正是我们学生作文所欠缺的;转者为转折之意,即上面所讲的峰回路转,波折悬念,只有这样我们的文章才会有波澜、有看头;合者所说的应是文尾,就是说文章到最后一定要懂得“合术”,要呼应前文,把全文联系为一个有机的整