用心体会家乡-.docx

用心体会家乡
课
件

教学目标:
.了解自己家乡的地理特点和风俗习惯;
;
。
教学重点、难点
了解自己家乡的地理特点和风俗习惯,认识家乡的多样性。
教学准备:
.教师收集关于四川省一些资料;
(包括风俗习惯、旅游胜地、名人事迹);
教学课时:一课时
教学过程:
一、谈话导入
同学们,我们祖国是个历史悠久,地大物博的国家。每一省市都具有不同的地方特色,但你们有没有听说过“天府之国”这个好地方呢?它是哪里你们知道吗?
二、阅第10页,议论一下四川省的情况。
三、全班讨论
.四川小朋友是怎样讲述自己的家乡的,她都介绍了哪些方面?
,下面我们分四人小组一起再用心体会一下四川这个好地方,看看哪里还需要补充了解的地方,先小组商量讨论,如果还无法理解的再提出来我们一起解决。
:(着重补充介绍以下问题)
.什么是丘陵、盆地?
乐山大佛、都江堰、九寨沟风景区的补充介绍。
吃辣食、川剧变脸的补充介绍。
四川名人介绍。(李白、苏东坡、巴金、郭沫若、邓小平等)
,现在我们明白了为什么要称四川为“天府之国”了吗?
四、感受家乡的地貌风情
.导入:刚才我们真正用心体会了一番四川小朋友家乡的情况,现在我想大多数的我们广东小朋友心里肯定有点不服气了,是不是?
?(花城、富庶之乡)
,从地形地貌、风俗习惯等方面进行轮流介绍。
,教师巡回了解。
。
:今天我们一起用心去体会和感受了四川与咱们两个非常美丽的地方,现在你们心里想说什么吗?
(理解家乡是祖国的一部分。)
五、课外作业
课外向自己的家人或邻家弟弟妹妹介绍今天学到的关于家乡的知识。
板书:
用心体会家
地形地貌
风俗习惯
名人

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件

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教学目标:
.了解自己家乡的地理特点和风俗习惯;
;
。
教学重点、难点
了解自己家乡的地理特点和风俗习惯,认识家乡的多样性。
教学准备:
.教师收集关于四川省一些资料;
(包括风俗习惯、旅游胜地、名人事迹);
教学课时:一课时
教学过程:
一、谈话导入
同学们,我们祖国是个历史悠久,地大物博的国家。每一省市都具有不同的地方特色,但你们有没有听说过“天府之国”这个好地方呢?它是哪里你们知道吗?
二、阅第10页,议论一下四川省的情况。
三、全班讨论
.四川小朋友是怎样讲述自己的家乡的,她都介绍了哪些方面?
,下面我们分四人小组一起再用心体会一下四川这个好地方,看看哪里还需要补充了解的地方,先小组商量讨论,如果还无法理解的再提出来我们一起解决。
:(着重补充介绍以下问题)
.什么是丘陵、