《我的父亲母亲》.docx

第一课《我的父亲母亲》
教学内容
课题名称
《我的父亲母亲》
学科
思想品德
总课时数
4
单元章节名称
第一单元成长根据地
页码
P1-P12
执教者
版本名称
人民出版社
年级
八
册次
上册
教学分析
教材分析
家是港湾,家是天堂。父母亲是家的主要成员,他们在家中起着重要作用,对子女关爱有加,但他们的爱却很容易被子女忽视,甚至被子女误解,引发冲突。本课旨在让学生重新体会父母的爱,重新认识、理解父母,孝敬父母,从而营造一个和谐的家庭。
教学目标
1、知识与能力:感受父母的爱,理解、体贴父母的言行,尊重父母、孝敬父母和长辈,学会主动承担家庭责任。
2、过程与方法:采用阅读、感悟、交流、合作、反思的教学方法。
3、情感态度与价值观:体会父母对自己的爱和为自己付出的辛劳,理解体谅父母的言行,尊重父母、孝敬父母和长辈,从而使自己的心与父母的心贴得更近,更好地爱父母及其他家人,主动承担家庭责任。
教学重点
1、“他们(父母)这样做的原因”。
2、孝敬父母,为家分忧,落实具体行动。
教学难点
1、能理解随着子女的成长,父母爱子女的方式可能会有所改变,但他们的爱是永恒的。
2、要让学生明白,随着年龄的增长,自己在家中应承担一定的家庭责任,又是一个难点。
教学方法
以场景再现作依托,设计情景式教学;以问题讨论为主线,设计探究式教学;以平等交往为前提,设计互动式教学。
教学准备
教具学具
补充材料
1、让学生搜集表现亲情的感人文章或自己以前写的以父母为内容的作文。
2、回忆父母对自己爱的细节。
教学流程
第 1 课时《父母的爱,我们收到了吗?》
教学内容

课题名称
《父母的爱,我们收到了吗?》
学科
思想品德
总课时数
1
单元章节名称
第一单元第一课第一框
页码
P1-P6
执教者
版本名称
人民出版社
年级
八
册次
上册
教学分析
教材分析
《父母的爱,我们收到了吗?》是人民版教材思想品德课八年级上册第一单元第一课的第一框。从教学内容来看,本框题主要是让学生领悟到不论是轰轰烈烈的、牺牲自己生命的爱,还是如涓涓细流的日常生活中的爱,都是父母对我们爱的方式。本框题是第一课中不可缺少的一环。它对今后学生生活圈的扩展教学来说,是一块奠基石。教材编写的意图主要是加强对学生的教育,让学生感受家庭中的亲情,体会父母的爱心与付出,进而孝敬父母和长辈。
教学目标
1、知识与能力:学会感受父母的爱和其他亲人的爱。
2、过程与方法:通过引导学生阅读案例、感悟父母的爱、交流父母的爱、反思父母的爱等教学方法。
3、情感态度与价值观:教育学生要从日常点滴的小事中,感受父母的爱和其他亲人的爱,从而使自己的心与父母的心贴得更近。
教学重点
理解、认可父母对子女爱的方式;落实具体行动,回报父母的爱
教学难点
要让家庭“小皇帝”、“小公主”在日常生活中学会体会并接受父母爱的方式,一时心理难以承受。
教学方法
采用设问法、事例说明法、讲授法、归纳法、启发式教学等
教学准备
教具学具
补充材料
1、让学生搜集表现亲情的感人文章或自己以前写的以父母为内容
的作文。
2、抛出话题让学生在家和父母讨论。
教学活动设计
教学环节
教师活动预