案例名称
例:小学数学三年级《三角形分类》
案例简介
(至少选择一个教学环节进行介绍,也可以多选)
教学环节
教学描述
技术应用
实施效果
课堂导入
例:本案例期望在《三角形的分类》课堂的导入阶段吸引学生注意力,利用“神奇墨水”擦除功能,模仿某知名节目“砸金蛋”,砸金蛋砸出“角”,将砸出的角对应的三角形教具分配给学员,直到将教具分配完成。
例:本案例采用互动电子白板,使用互动电子白板软件“神奇墨水”功能
例:我在教学中采取这样的游戏方式,学生参与度很高,学生领取三角形时非常兴奋,对于领取到的奖品“三角形”能够仔细观察,对于后续开展三角形分类探究起到了辅助作用。
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