活动育人运动健身.doc

活动育人运动健身
摘要:我校秉承“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”的健康理念,坚持“把健康还给学生,把快乐还给学生”的原则,开展丰富多彩的、文明健康的、形式多样的大课间体育活动,让学生在阳光下、在操场上、在音乐中、在游戏里健康成长。
关键词:阳光体育;活动;育人
中图分类号:G427文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)23-013-1
%的特点,开展了丰富多彩的阳光体育大课间活动,走出了一条有特色、动静结合、全员参与的阳光体育之路,为农村学生撑开了一片蔚蓝的天空。
一、创新项目,和谐发展
为了改变课间操单一化、枯燥性和质效差的状况,为了保证学生每天一小时体育锻炼时间,让每一个学生都能自觉、快乐地参与到阳光体育运动中来,促进孩子们的健康发展,全面提高学生身体素质和锻炼效果,界牌中学向全校师生发放了《界牌中学体育大课间活动调查表》,充分征求全校师生的意见和建议。
学校根据学生的身心发展需要,综合师生们的建议,积极创新大课间活动项目,采取集体项目和自选项目相结合的方式。
集体项目有集体长跑、紧急疏散演练等,既锻炼了学生的体能,有氧耐力,又增强了紧急事故发生时的疏散、自救能力;自选项目更是丰富多彩,有常规项目跑步、篮球、排球、乒乓球、拔河、板球,也有中华传统项目踩高跷、抖空竹,有民族舞蹈竹竿舞,还有日常健身运动呼啦圈、跳长绳,更有充满童年趣味的飞去来器、滚铁圈、溜溜球以及跳橡皮筋
……
这些创新性的活动项目寓养德、健体、审美于一体,体现的是“关注个体差异于不同需求,确保每一个学生受益”的理念,学生可以根据自己的爱好,自由选择项目,参加自己喜欢的活动。
二、艺术熏陶,健康成长
按照集中活动、自由组合、按项目分块活动相结合的形式,先集体活动,再自由组合,有合有分,大课间活动以音乐为背景串联活动全过程,将艺术、体育、文化融为一体。
从进场的音乐到活动过程的指挥音乐和退场音乐,选择的都是能充分体现中学生朝气蓬勃、积极向上的乐曲,符合青少年特点,使学生在锻炼身体的同时,也能得到艺术的熏陶,从而在优美的活动环境中快乐地放飞自己。
进场播放音乐《男儿当自强》,是对学生进行树立自强不息精神的教育。队伍以班为单位,以整齐的队列踏着音乐节拍列队进场,同学们整齐划一的跑步声伴随着铿锵有力的音乐声,此起彼伏,振奋人心。进场列队的规范既是对学生校风校纪的教育,也是进行行为意识的培养。
活动过程中改变由体育教师发号施令的做法,以优美动听的音乐调控活动环节,使学生更加融入到这些活动中来,让学生在轻松愉悦的氛围中尽情地游戏、锻炼。学校还根据不同的活动精选了不同的音乐,通过欣赏悦耳动听的音乐,踏着轻松自然的节拍,进行不同项目的体育锻炼。
在轻松愉快的音乐伴奏下,以艺术教育来陶冶学生情操,美化孩子的心灵,增强了学生的爱国情感,内化了学生的心理素质,放飞了学生快乐的翅膀。大课间活动达到了让学生在阳光下、在操场上、在音乐中健康成长的预期目标。
三、趣味游戏,快乐阳光
初中生求知欲旺盛,求胜心切,喜欢鼓励和表扬。根据这些特点,在大课间体育活动中,学校设计了带有趣味性和竞赛性的游戏来激发学生对体育活动的兴趣,使体育活动的内容游戏化、乐趣化。
学校制定了《界牌中学大课