1.祖国的骄傲.doc

设计理念:
中华民族是个有骨气、自尊、自信、自强的伟大民族。通过本课的学习使学生了解社会主义祖国取得的这些伟大成绩,激发学生为祖国逐渐强大而自豪的情感以及热爱祖国、立志把祖国建设得更加强大的情感。
教学目的要求:
使学生知道祖国社会主义建设取得的伟大成绩,教育学生为社会主义祖国逐渐强大而自豪,热爱祖国,立志建设祖国。
教学重难点:
重点了解祖国取得重大成就,为祖国而自豪以及立志为祖国建设得更加繁荣昌盛是教学的难点。
教学方法:
以生动活泼的形式,组织学生在小组内讨论,交流课前查找到的资料,结合教师的讲述,激发学生学习的积极性。
教学准备:
多媒体课件、录音机、课文录音磁带,布置学生搜集社会主义建设取得伟大成就的资料。
教学过程:
一、激情揭题,诱发兴趣。
:第14届亚运会女子篮球决赛录像(中国——韩国)的精彩片段及发奖仪式上队员们眼含热泪望着五星红旗冉冉升起的场面。
:看到这种场面,你们想说些什么?把你的心里话告诉你小组的同学。
教师激情谈话:中国女篮在曼谷亚运会就是输给韩国队后屈居亚军的,经过八年的刻苦训练,她们终于登上了冠军的领奖台,这是我们中华民族的骄傲,是我们伟大祖国的骄傲。
板书课题。
二、多维互动,自主感悟。
在中国共产党的英明领导下,我们伟大的祖国在飞速发展,创造了一个个的奇迹,向世界人民展示了我们中华民族的自尊、自信和自强不息的精神。我们为祖国的腾飞感到无比的骄傲和自豪。
,在西昌卫星发射中心,“长征2号E”捆绑式大推力运载火箭发射成功的录像。启发讨论:
(1)火箭发射成功以后,为什么在场的工作人员和技术人员雀跃欢呼?如果你在现场的话,你会用什么方式庆祝成功?(小组交流)
(2)通过录像我们看到一些外国的专家向中国的技客人员竖起了大拇指,你想对他们说些什么?
:
以自己喜欢的学习方式,学习课文二、三自然段的内容。交流讨论:通过学习你有什么疑问、感
想或收获?
指名回答,全班进行评议。
教师小结:在研制过程中,我国科技人员依靠自己的
智慧和才能,克服了重重困难,攻下了道道难关,创造了一个个奇迹,给了那些妄图卡我们的脖子、看我们的笑话的外国人以有力的回击,为中华民族争了气,为祖国争了光。你想对那些顽强拼搏、自力更生的科技人员说些什?
指名回答,说说自己的体会和感受。
师生小结:通过刚才的学习,我们知道了正是那种为民族争气、为祖国争光的强烈责任感和自尊、自信、自强不息的伟大精神鼓舞着我国科技人员战胜了重重困难,攻克了道道难关,创造了震惊世界的奇迹!我们中华民族的聪明智慧,可以创造出一切奇迹!
板书:自尊自信自强
,启发讨论:
(1)为什么说“澳星”发射成功是祖国的骄傲、民族的骄傲、人民的骄傲?
(2)“澳星”发射成功后,那位美籍华侨激动地说了些什么?你还有什么话要告诉大家?(说说自己的感受。)
教师总结:“澳星”发射成功是社会主义建设的又一伟大成就,大长了中华民族的威风,是每一个炎黄子孙的骄傲和自豪!同学们要用这种自强不息的精神来鼓舞自己,用你们的聪明智慧建设我们的祖国,使祖国的明天更加美好。
板书:成功骄傲
、六自然段,思考讨论:
(1)我国的航天事业是在