《我多想去看看》教学反思
这节课因为是教学能手比武课,因此,在备课时也算多花了一点心思。
我从让学生复习字词入手,通过“多想”质疑,引入课文内容的教学。然后,通过看录像,读句子,理解“天安门广场上升旗仪式非常壮观”,突破本课的重点和难点。再通过比较句子,理解书中的孩子多想去看看的迫切与渴望。最后让学生欣赏优美动听的歌曲《我多想看看》,激起学生的共鸣。
教学时,我还非常注意培养学生的说话训练,但是效果并不理想。我的说话练习从词开始:1.( )告诉( )( )。?,有什么想说的??( )
可惜,学生说得很肤浅,很简单。因此,这节课上得非常乏味。为此,我回想了一下,自己确实有许多不足之处:现在备课备什么?备了教学重点、教学环节、备了课件,却忽略了“备学生”。我班学生知识面较窄,拓展性的说话训练未免操之过急了。看来今后,对学生还得倍加关注,否则,就会吃不了,兜着走了。
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