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宽容礼让是美德
中山市坦洲镇林东小学常伟丽
(一)、背景分析:
现在的孩子大多数都是独生子女,他们合作意识较差。而在现实生活中,要成就一番事业就一定要有团结协作的精神,而良好的协作精神必须从小培养。因此,我们有责任和义务增强学生的合作意识,培养合作能力,并通过讨论了解友好合作的重要性和必要性。
因此,我结合11月开展的全民修身的教育主题,我上了一节以“团结协作,共同进退”为主题的班会,希望通过本次的主题班会,学生能够提高团结协作的意识,提高个人的素养。
(二)、德育方式:叙事德育
在本次的班会课上,我通过游戏的形式和故事引导的方式,对学生进行修身教育。
(三)、德育过程:
一、激情体验,导入话题。
1、师:拿出一只筷子,问谁能将它折断。
2、师:又依次拿出两只筷子,三只筷子,直至一个学生用两手无法将其一起折断为止。
3、师问:两只筷子,我们能轻易地把它折断,而多根捆在一起,我们就很难折断它呢?
4、师小结:一两只筷子很容易被折断,一把筷子就很难折断了。这就是说团结起来的力量才能大。如果我们多请几个同学,也照样能把多根捆在一起的筷子折断,只要我们团结合作就能把事情做成,因此,在生活中、学习中很多事情需要我们去团结合作。
二、故事讲述:
1、听故事《五兄弟的故事》
从前,人的每只手都有五个兄弟——大哥(大拇指)、二哥(食指)、三哥(中指)、四弟、(无名指)、五弟(小指)。他们都有各自的分工,尽职尽责团结地生活在手上。
可是时间一长,他们的思想都发生了微妙的变化,都认为自己的本领最大。最终矛盾激化,一场不可避免的争吵发生了。
大哥说:“我天天带领着你们早出晚归,辛勤的为手服务,我的本领最大。”
二哥说:“你分配不均有失职之处,出了事都是我给你顶着,我的本领最大。”
三哥一把鼻涕一把泪的哭诉:“你们都把脏活累活压在我的身上,美其名我的身材修长体格健美。”
四弟尖着嗓子插嘴道:“那是你自找。瞧我管理的外交处那可是顶呱呱,我的本领最大。”
五弟也争吵着说他的本领最大。
他们激烈的争吵,谁也不让谁。这时人说话了:“要不你们比比谁能拿起地上的球,谁的本领就最大。”于是,他们争先恐后的去拿球,可是,不管怎么努力就是拿不起那个球。人说:“你们一起拿试试。”他们走在一起轻轻一拿,球就很轻松的拿了起来。他们终于明白,团结就是力量。
一滴晶莹的水珠虽然美丽,但经不起太阳的曝晒,个人的力量再大,也不能单枪匹马杀出天下,只有团结才会让人生之路更平坦,天时不如地利,地利不如人和。
2、思考与讨论:
(1)、从前的五兄弟关系怎样?
(2)、时间一长,他们的关系怎样了?
(3)、你喜欢哪个兄弟?为什么?
(4)、后来他们的关系改善了么?从这个故事中,你明白了一个什么道理。
3、你身边的朋友有没有发生过矛盾?如果有,你是如何劝解他们的呢?
(1)、小组内交流讨论。