第一课珍惜无价的自尊
第三课时彼此尊才能赢得尊重
【导入】
“晏子使楚”的故事
思考: 1晏子为什么坚持从大门进城?
2晏子的行为说明他有什么品质?
3这个故事说明了什么?
小结:从这个故事我们可以看出,自尊的人尊看重自己的人格尊严,谁若丢了人格尊严,那就是自我作践,别人也就不把他当人看了。反之,则会赢得别人的尊重。
教师板书:维护人格最重要
【讲授】彼此尊重才能赢得尊重
板书课题:彼此尊重才能赢得尊重
一自尊者豁达
活动一:讨论--如果遇到下面的情况,你会如何处理?
有人背后说你坏话
有人恶毒地诅咒你
有人在你背后搞恶作剧
教师列举相关事例,学生参与讨论
小结:宽容是一种伟大。自尊的人要懂得宽容,要有一种豁达,开朗的生活态度。还要学会用幽默去化解生活中的矛盾和尴尬。
活动二
讨论:如何对待他人的议论和评价?
教师列举武则天与狄仁杰的故事,学生参与讨论。
小结:不能太在意别人的议论和评价。议论只能代表个别人的意见,未必正确,斤斤计较,得理不饶人,不仅不能维护自己的自尊,反而破坏了自己的自尊。
过渡:当然在维护自己自尊的过程要适度
教师板书:“自尊要适度”
活动三:教师分别列举法拉第,歌德,还有我国外交部长李肇星的事例,让学生讨论:如何正确维护自己的自尊?
小结:对于有伤自尊的侮辱和诋毁,要用恰当的方法予以回击;运用机智幽默的方法,往往能有效地化解矛盾,既能达到反击的目的,又能很好地维护自己的自尊;用恰当的方法维护自己的人格尊严,反而更能得到别人的尊重。
二善于尊重他人
活动四:让学生看教材15页内容讨论:
那名学生犯了错误,陶校长为什么还给她四块糖果?
小结:尊重他人的基本表现:对他人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
尊重他人的基本要求:善于站在他人的角度看问
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