EDA课程设计实验报告.doc

实验一五人表决器设计
一、实验目的
1 加深对电路理论概念的理解
3 加深计算机辅助分析及设计的概念
4 了解及初步掌握对电路进行计算机辅助分析的过程

二、实验要求
制作一个五人表决器,共五个输入信号,一个输出信号。若输入信号高电平数目多于低电平数目,则输出为高,否则为低。
三、实验原理
根据设计要求可知,输入信号共有2^5=32种可能,然而输出为高则有15种可能。对于本设计,只需一个模块就能完成任务,并采用列写真值表是最简单易懂的方法。

四、计算机辅助设计
设A,B,C,D,E引脚为输入引脚,F为输出引脚。则原理图如1所示
五人表决器原理图
实验程序清单如下:
MODULE VOTE
A,B,C,D,E PIN;
F PIN ISTYPE 'COM';
TRUTH_TABLE
([A,B,C,D,E]->[F])
[0,0,1,1,1]->[1];
[0,1,1,1,0]->[1];
[0,1,0,1,1]->[1];
[0,1,1,0,1]->[1];
[1,0,1,1,1]->[1];
[1,1,0,1,1]->[1];
[1,1,1,0,1]->[1];
[1,1,1,1,0]->[1];
[1,1,1,0,0]->[1];
[1,1,0,1,0]->[1];
[1,1,1,1,1]->[1];
[1,1,0,0,1]->[1];
[1,0,0,1,1]->[1];
[1,0,1,0,1]->[1];
[1,0,1,1,0]->[1];
END
五、实验测试与仿真
根据题目要求,可设输入分别为:0,0,0,0,0;1,1,1,1,1;1,0,1,0,0;0,1,0,1,1。
其测试程序如下所示:
MODULE fivevote
A,B,C,D,E,F PIN;
X=.X.;
TEST_VECTORS
([A,B,C,D,E]->[F])
[0,0,0,0,0]->[X];
[1,1,1,1,1]->[X];
[1,0,1,0,0]->[X];
[0,1,0,1,1]->[X];
END
:
五人表决器设计仿真图
可知,设计基本符合题目要求。
六、实验总结与体会
通过本实验,我第一次运用该软件,写出了第一个ABEL语言程序,加深了对ABEL语言结构的了解和应用能力,以及深刻了解到电子设计自动化的优点。同时我熟练掌握ispLEVER软件的应用,深刻理解了ABEL语言基本的语句,表达式,完整ABEL语言程序的构成,如何用绘制原理图的方式设计数字电路等基本知识。在设计五人表决器的过程中,我尝试用真值表的方式作为逻辑描述段,发现采用此种方法需要足够的细心才能不漏掉各种可能的输入输出结果以及错误的输出。
实验二交通灯控制器的设计
一、实验目的
1 加深对电路理论概念的理解
2 进一步加深计算机辅助分析及设计的概念
3 熟练掌握对电路进行计算机辅助分析的过程
4 掌握时序逻辑电路的EDA设计方法

二、实验要求
东西、南北两个方向各安装三色信号灯(红、绿和黄)能够自动按照下面的规律变换:

方向
持续时间
40s
5s
40s
5s
东西
红
红
绿
黄
南北
绿
黄
红
红
三、实验原理
根据设计要求可知,电路结构为:
1、90进制减计数器
2、信号灯控制器
控制器跟据计数器输出信号,当计数值到40s,45s,85s,90s时,控制器控制信号灯发生相应的反应。即可达实验任务的要求

四、计算机辅助设计
设cp为时钟信号输入端,YEL0,YEL1,GRE0,GRE1,RED0,RED1为信号灯控制引脚。:
交通灯控制器原理图
JISHU90为90进制计数器,输出计数信号传送给控制器LED0。LED0根据计数信号,控制各个交通灯的亮灭情况。
JISHU90模块程序清单:
MODULE JISHU90
CP PIN;
D6,D5,D4,D3,D2,D1,D0 PIN ISTYPE 'REG';
Q=[D6,D5,D4,D3,D2,D1,D0];
EQUATIONS
=CP;
WHEN (Q>=0)&(Q<90) THEN Q:=Q+1;
WHEN (Q==90) THEN Q:=0;
END
LED0模块程序清单:
MODULE LED0
Q6,Q5,Q4,Q3,Q2,Q1,Q0 PIN;
RED0,YEL0,GRE0,GRE1,YEL1,RED1 PIN ISTYPE 'COM';
Q=[Q6..Q0];
EQUATIO