罗田县思源实验学校教案
语文学科
课题
虽有嘉肴
课时
第1课时
授课
时间
第周第节
主备:肖慧
执教:
教学
目标
积累重点文言字词,熟读并背诵课文。
准确翻译文句,理解文中所蕴含的道理。
联系实际,用正确的学习方法指导自己的学习
重点
难点
教学重点: 准确翻译文句,理解文中所蕴含的道理。
教学难点:.联系实际,用正确的学习方法指导自己的学习
课前
准备
教
学
过
程
集体备课
个人设计
教
学
过
程
课前预》的有关知识。
明确:《礼记》,又名《小戴礼记》,儒家经典著作之一,是秦汉以前各种礼仪著作的选集。相传为西汉戴圣编撰。汉代把孔子定的典籍称为“经”,他的弟子对“经”的解说是“传”或“记”,《礼记》因此而得名,即对“礼”的解释。《礼记》全书用记叙文的形式写成,一些篇章具有相当高的文学价值。有的用短小的生动故事表明某一道理,有的气势磅礴、结构谨严,有的言简意赅、意味隽永,有的擅长心理描写和刻画,书中还收有大量富有哲理的格言、警句,精辟而深刻。
,认读课文中的生字、生词。
,初步了解课文内容。
,认读课文中的生字、生词。
,初步了解课文内容。
课堂学习
一、预习反馈
,了解有关文学常识。
、矫正课前预习第2题,正确认读字音。
二、朗读课文,疏通文意
,为课文划分朗读节奏。
示例:
虽有/佳肴,弗食,不知/其旨也;虽我/至道,弗学,不知/其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?
明确:虽有/佳肴,弗食,不知/其旨也;虽我/至道,弗学,不知/其善也。是故/学/然后知不足,教/然后知困。知不足,然后/能自反也;知困,然后/能自强也。故曰:教学/相长也。《兑命》曰:“学/学半。”其/此之谓乎?
板
书
设
计
作业
课后
反思
虽有嘉肴1 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
