15、金色的鱼钩-.ppt

在这个奇迹的背后,是红军战士历尽的千难万险,是无数可歌可泣的感人故事。《金色的鱼钩》就是其中之一。
长征是世界军事历史上的一个伟大奇迹──一个由伟大的中国工农红军创造的奇迹。
金色的鱼钩
——革命回忆录
15*
,了解文章的主要内容,体会课文的思想感情。
、动作、神态展现人物内心的表达方法。
学习目标
我会读
颧骨两鬓搪瓷熬过收敛
疙瘩抽噎生锈斑白严厉
粗糙红绣宿营地青稞面
喜出望外热气腾腾无边无涯昏迷不醒奄奄一息
快速读课文
1、课文主要讲了一件什么事。
2、课文什么地方最能打动你,从中你感受到了什么?有感情地读一读。
3、说说你对“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的理解。
4、这篇文章有什么写作特点?
交流展示
金色的鱼钩
闪烁着灿烂的光芒
舍己为人
忠于革命
快速读书的方法
1、眼睛随手指沿文字快速移动,或者把手放在书页的中间向下移动,眼睛随手指扫描指尖左右的文字。
2、有些文章,阅读时不必通篇细读。在浏览之后,可以选择重要的部分和感兴趣的段落,用学过的方法精读。
3、阅读某些文章可以忽略次要内容,直取核心内容。
长征途中这样的感人故事还很多很多。课外找《倔强的小红军》来读读。
当堂训练1
给下面的句子加上恰当的关联词语。1.( )全连数他岁数大,对大家又特别亲,( )大伙都叫他“老班长”。( )没加作料,( )我们觉得没有比这更鲜美的了。:“你( )知道了,( )不要再告诉别人了。”:“( )多么艰苦,你( )要把他们带出草地。”5.( )我们找不到东西吃,( )无法走出这茫茫的草地。
当堂训练2

这篇课文运用了( )描写,( )描写,( )描写,( )描写等手法,塑造了( )高大光辉的英雄形象,让我们为老班长( )和( )的革命精神而深受感动,鼓舞和震撼。