如何改掉孩子的嫉妒心.doc

如何改掉孩子的嫉妒心
事情过好长时间了,这件事始终在我的脑海中游荡,那是2008年秋天的事情,由于一年级王老师有病不能上课,为了学校的工作我自告奋勇的的给一年级代课,一年级的小学生,刚刚从幼儿班过度到正式的小学生,由于孩子年龄小,对学习没有明确的目标,特别贪玩,对学习毫无兴趣,又坐不住板凳,所以激发孩子学习积极性是眼下最重要的工作,于是为了激发学生的学习热望,调动学生学习积极性,我设了一个“群星璀璨”的墙报,只要学生认真完成作业,并且达到100分,我就给他贴一个红星,以达到激发的作用,学生学习热情猛增,我们班级有个叫伊恒的同学,开始每次都打到100分,红星贴了一个又一个,在班级名列前茅,可是意想不到的事情发生了,再交作业怎么就打不上百分了呢,再看他的作业错的题也很蹊跷,在正确的答案前面都多个“1”,例如2+3=5,他的作业上就是2+3=15,有的时候我亲眼看到他做对了,可是转眼之间我在批改的时候就多了一个“1”,真奇怪!就这样持续了一周左右的时间,给我也弄懵了,后来我仔细的观察,发现每次伊恒完成作业后,他前桌的学习委员贺宁都要给他检查一番,结果通过她检查的作业后计算的结果就多了个“1”,我马上找贺宁同学谈心,她承认了这个“1”是他给添上去的。我问她为什么,她毫不掩盖的说:“他打一百分,得了一个星,我心里不高兴,不想让他比我强,因为我是学习委员,我不想别人超过我”我震惊了。于是我利用班队会在班级进行调查,竟然全班级24个同学,都出于一辙,都说别人打一百分,看别人的星比自己多,心里特别难受,别人取得好成绩,自己就恨他,班级有个叫刘红宇的同学还说,看别的人取得100分,就想打他一顿,看到这些孩子天真的样子,我更震惊了,小小的年龄,就有这样的心态,可不是小事,这关系孩子的健康成长的大问题,如果不马上给这些孩子调整心态,将对他的一生成长无疑埋下了定时炸弹,害处无穷,必须高度重视。
嫉妒是学生在与他人交往过程中呈现出来的一种不良心理,是一种有害的情感,无论是对嫉妒者还是对被嫉妒者来说,“嫉妒是一条啃噬心灵的毒蛇”。对双方都会造成一定的心理或身体伤害。它对学生的健康成长有百害而无一益。
人,大都会有一种渴望成功的愿望,有一种要超过别人的冲动。这种心理如果运用得好,就可以成为鼓励自己前进的驱动力。竞争在集体学习、生活中难免。它也是医治嫉妒的特效药。嫉妒是无能和自私的化合物,而公平、友好的竞争,要依靠能力和智慧。“他比我强,我要比他更强,我一定要通过努力,在竞争中去战胜他!”通过竞争这种积极进取的方法去克服由嫉妒而产生的消极心理,把嫉妒转为昂扬的斗志,唤起勇于探索和超越自我的力量,激励自身奋起直追,使自己有所作为。我们要通过竞赛,比谁学习勤奋刻苦,比谁考试成绩优异,比较高技能技巧。对竞争胜利者,要拍照、戴