教学设计模板
课题摘要
学科
数学
学段
小学
年级
一年级
单元
第六单元
教材版本
北师大
课程名称
认识人民币
一、学习内容分析
《买文具》是北师大版教科书数学一年级下册第六单元《购物》的第一课时,本课突出让学生在购物活动中了解认识人民币,体会元、角、分之间的关系,解决简单的实际问题。本节课的教学重点是通过买文具,使学生在活动中认识人民币,理解人民币的功能;难点是人民币的简单兑换。
对于一年级的学生来说,本节课师学生首次接触有关购物的知识。认识人民币师日常生活中购物活动的基础,学生在这一方面有着一定的生活经验。大部分学生都认识人民币,但对换算能力还有所缺乏。为此,在教学设计中,教师应充分利用原有的生活经验,为学生创设熟悉的情境,使他们体会到这部分内容的实际背景。
(含重难点)
。认识小面额的人民币,了解元、角、分之间的关系,并会简单的兑换。
,培养学生应用数学的意识和解决问题的能力。
,培养合理使用和爱护人民币的意识,养成勤俭节约的习惯。
教学重难点:认识人民币,理解人民币的功能和人民币的简单兑换。
二、教学环境选择
□简易多媒体教室□交互式电子白板□网络教室□移动学习环境
三、教学过程设计
教学环节
活动设计
信息技术使用说明
导入新知
播放歌曲《一分钱》。认识各国人民币。
PPT播放歌曲和图片
探究新知
认识硬币和纸币的特征。
探究元,角之间的关系。
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巩固新知
1元钱可以买什么?
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小结反思
小朋友们想想,这节课你学会了什么?
PPT回顾
四、教学评价设计
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