七年级上册音乐教案
科目
音乐
年级
七
设计者
刘旭
审核人
课题
班级演唱组合——青春舞曲
学习目标
1、了解新疆和西部民歌的风格特点,培养学生热爱民族音乐的感情。
2、学会用自然圆润的声音,欢快活泼的情绪演唱《青春舞曲》。
3、能够根据歌曲的风格,结合一些舞蹈来表现,加深对歌曲情绪的感受。
情感目标:通过学习歌曲,懂得青春易逝的道理,知道珍惜光阴。
4、让学生感受其中的欢快,释放心灵,并引导他们培养和保持积极乐观的生活态度。
学习内容
方法
措施
导入:
问:同学们,你们知道有哪些歌唱组合?
讨论:组合演唱的特点?两个或两个以上人的组合,有一人唱,其他成员伴奏或帮唱的五月天,飞儿乐队
有边唱边舞的,特别是韩国的组合,一般人数较多,而且都是边唱边舞,也有只唱不跳的黑鸭子,都各具特色。今天就让同学们过一把“歌星瘾”我们也采用组合演唱的形式来演唱歌曲,大家有没有勇气上台来表演?我们就来学唱节奏强、充满着青春活力的歌曲《青春舞曲》以及《踏浪》。
学习《青春舞曲》
请同学说说对新疆的了解(新疆位于我国最西部、清朝左宗棠收复新疆,1884年设立行省,1955年成立新疆维吾尔族自治区。盛产棉花,量多质优,有瓜果之乡之称,盛产葡萄、哈密瓜等,新疆暴恐事件)
请同学们说说自己熟悉的新疆歌曲(《我们新疆好地方》、《掀起你的盖头来》)
介绍歌曲,作者王洛宾与冼星海和施光南一起被毛主席称为“人民音乐家”。这是首维吾尔族民歌,在新疆有座白雪皑皑额天山,天山脚下住着能歌善舞的维吾尔族人民。1993年在人民大会堂,四大天王组合演唱了这首歌曲。
老师教唱一遍,请同学们关注歌词。歌词表达了什么意思呢?(有些事情可以去而复返,有些事情却是一去不复返的,而人的青春正像那鸟儿一样,飞去后即不再回头,要珍惜大号的青春时光)
教唱二遍,注意难点,反复记号讲解。
学生跟唱,注意用明快、活泼的情绪演唱这首歌曲。
组合表演
选择自己喜欢的歌曲,演唱形式可以有齐唱、对唱、重唱、小合唱,还而已适当的动作表演。
组合的人数可为两个或多个不等,别忘了给自己的组合取个好名字。
学后反思
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