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我们的许愿树
【活动背景】
“一模”已经过去一个星期了,可是并不理想的考试结果让孩子们落落寡欢,仍然沉浸在失落之中,而且觉察不到他们一丁点儿“复苏”的迹象。我想,他们最需要的就是尽快地“醒来”,并调整到最好的状态投入后面的复习和中考中去。
于是,我召开了一次“中考动员会”。动员会上,我使出了浑身解数,让全体科任教师赠言鼓劲,邀请学长学姐现身说法谈自己的经验。同时,我还邀请了校领导参加并做励志讲话。最后是我“浓墨重彩”的亦鼓励亦抚慰亦引领的发言。
终于中考动员会后,从孩子们的状态来看,班里零星有了“起死回生”的迹象,然而,到底还是没有达到我的预期。这让我又一次陷入沉思。记得张文质老师说过,“我们老师就是要善于发现,努力点燃”。我想,现在是到了发现后点燃的时刻了!那么,再来一次“推波助澜”的班级活动吧。
可是,用什么样的方式来点燃呢?我呆坐在办公桌,脑子却在高速运转着……
【活动准备】
有了,就搞一次“许愿树活动”吧。
说干就干。
我和地理老师龚老师一起买卡纸做了一个巨大的“树根”——许愿树的树根(寓意——老师愿意做土壤做树根成就他们的愿望)。生活班长买了几大张绿油油的卡纸,每一位学生在老师的帮助下剪了一片树叶(寓意——学生自己选择做什么样的自己)。课前,我和龚老师一起把树根张贴在了教室的一面墙上,每个孩子手里都有一片属于自己的树叶。
提供给学生这样一个活动平台,让每一个孩子都参与投入其中,是希望能够引导他们看到自己的无穷潜能,从而树立信心和勇往直前的志气,引爆他们心中的小宇宙。
【活动过程】
一、我书我愿
班会课伊始,形式颇为严肃。孩子们都在埋头书写着自己的愿望——二模或者中考的目标分数。静心书写的过程中,我也鼓励学生写下自己最喜欢的话语,或励志的座右铭或喜欢的谚语,或中文或英语。10分钟时间悄无声息地过去了。我第一次感觉除了考试,班里的安静也能让人这般踏实,这个时候的安静显然是一种暗藏的力量。
二、我是天使
待孩子们写得差不多的时候,我把许嵩的一首视频歌曲《天使》在多媒体上展示了出来。孩子们从安静里纷纷抬头,优美的旋律和强烈的画面让孩子们的神情渐渐舒展和明朗。从孩子们专注的眼神里,我似乎能感觉到他们内心的变化,仿佛自己也变成了歌里的天使!我想这样的感觉于孩子们是美好且难忘的,更是激励人心的。显然,他们是受了感染得到能量了,音乐刚一结束,也是时机成熟的时刻了!“老师,许愿树长出叶子了。
”坐在许愿树旁边的禹大声喊到。原来他已经先下手为强,迫不及待地把自己的愿望贴到许愿树上了。
三、我贴我愿
无需我的命令,瞬间,教室炸开了锅,孩子们纷纷从位置上站起来,争先恐后跑向了带着大家殷切期望的“巨大”的树根。
“我贴到最高处了吗?”
“我要贴那儿。”
“你贴反了,吴群。”
“让让啊,我都没地儿贴了,你看都只能在这儿了。哪有树叶这样长的啊……”
我站到了靠墙边,看着孩子们争先恐后、互不相让,又彼此关照、互敬互爱,体会着他们的这份放飞心愿的热情,心中充满了欣慰和感动。突然记起一句话来,作为老师的我们要始终坚信:每一个孩子都是向上的。
看着我们的许愿树如花般次第开放,孩子们的心也开始欢呼雀跃起来。在一阵拥挤一阵忙乱后,终于“长”成绿意盈盈的大树了!大家喜悦和兴奋的眼神里似乎看到