杨庄中学教科研工作五年规划.doc

杨庄中学教科研
短、中、长期计划
草峰镇杨庄中学

杨庄中学教科研短、中、长期计划
为切实提高我校教科研工作水平,坚持教科研为学校管理服务,为学校发展服务的宗旨,真正实施“科研兴校”、“科研强师”“科研提质”战略,落实“教师队伍精良,教研氛围浓厚”的办学目标,全面提高学校教育质量,特制定杨庄中学教科研工作规划。
一、总体目标:
通过五年努力,规范学校教科研管理,构建比较完整的教科研工作制度,建立教科研三级管理网络。实现教师人人有课题,学校教研活动课题化,争取有二至三项学校主干课题能成为市、区立项课题,以此带动学校课题研究的全面发展。
二、可行性分析
1、师资力量有待提高。我校市学科带头人1人、区级骨干教师2人,校级骨干教师没有进行评选。而且新任教师比较多。全校有两个区级以上课题,参与教师有二十余人,但缺少引领。
2、参与教科研,已成为我校大多数教师的迫切愿望。在实施新课程的背景下,教师们的科研意识不断增强,参与教科研的愿望更加迫切。在教学实践中,很多教师自觉反思,深入研究,解决实际工作中发现的问题,教科研已成为教师们的自觉行动和要求。
3、学校重视。学校领导高度重视学校教科研工作,认为要提高学校的教育教学质量,提升学校的办学档次,必须依靠教科研;教科研工作是学校持续发展的发动机,是“兴校之路”、“强师之本”、“提质之源”;学校提出“教师队伍一流,教研氛围浓厚”的办学目标,把学校教科研工作提高到了前所未有的高度,为今后搞好我校教科研工作,创造了极好的校内环境。
三、总体思路
1、整合发展我校教科研力量,努力营造学校教科研的浓厚氛围,通过学校区级课题的研究带动全体教师的课题研究,逐步提高教科研工作的参与面,培养我校教科研队伍,普遍提高教师教科研能力,使教师的科研论文和课题研究的获奖率不断提高,创出我校教科研特色,进一步提升学校的知名度。
2、学校教科研工作与学校课程改革结合起来,以科研指导课改,以课改促进科研,增强教科研工作与学校中心工作的关联度,不断提高教科研工作的实效性,充分激发起教师参与教科研的热情和积极性。
四、具体目标
(一)、二年目标
1、建立学校教科研队伍和教科研管理网络,构建学校教科研工作制度。
2、加强教师教科研培训,增强教师教科研意识,提高教师教科研能力,培养学校教科研骨干力量。
3、使教科研工作在促进学校教育质量、促进课程改革中初显成效。
4、创造条件,做好各项工作,争取使我校成为县教科研基地学校。
(二)三~五年目标
1、“以点带面”,以学校重点课题带动课题发展,进一步提高教师全员科研能力的,力争每位教师至少参与一项校级及以上课题的研究。
2、进一步浓郁学校教科研工作氛围,使教研组组织的教研活动实现课题化,真正提高学校教研活动的质量和水平。
3、教科研工作取得显著成效。全校教师的课题论文获奖面和获奖档次在全区处于领先水平,初步显现我校教科研特色,显现教科研在提高学校整体教育质量和课改中的作用。
4、力争五年获市级、区级、校级学科带头人、中青年