没有爱就没有 孩子健康的成长.doc

没有爱就没有孩子健康的成长

偶然间,看了不知曾几何时拷贝在我自己电脑里的某教师的师德师风演讲稿,深有同感——师爱无疆。也一如本人常挂嘴边的一句歌词:你是幸福的,我就是快乐的,为你付出的,再多也是值得的!确实,这就是我们的教师。作为莘莘学子,已经深有体会:遇到这么富有责任心的教师是自己一生的荣幸和幸福!
选择了责任,就选择了艰苦、选择了付出、选择了挑战,也选择了成功。作为教师,为了搞好教育教学工作,不断更新观念,时时把握规律,处处尽心尽责,天天艰苦奋斗,像林黛玉进贾府,“步步留心,时时在意”。
在乡镇工作了10多年,见过不少调皮的学生,耳闻目睹过一些老师放弃一些所谓的“无法救药”的差生。当时觉得这种做法是可以理解、甚至于是支持的。因为适当的放弃,是为了有更多的精力和时间去关注那些更需要关注的同学。若真的是“孺子不可教”、“朽木不可雕”、为何要一厢情愿呢?何况这些学生不买账,“强扭的瓜也不甜”嘛。
在这里为师教书的日子里,总尽自己最大的努力去教育好自己的学生,更是从没有要放弃一个学生的念头,也总是在责怪自己能力上还欠缺教好学生的本事。熟悉我们班情况的人,也许会这样认为,如果放弃某某几个,对搞好我班不是会更好吗?其实,我何尝不是这样想的。说句心理话:对于几个屡教不改的学生,我也曾经多次有过放弃他们的想法,但从没有这个举动。因为按照自己的作风和性格是做不到的!也因为更深地认识到:一个学生对于这班集体来说,是几十份之一而已,但对于一个家庭来说,却是百分之百的希望。与其将其捧手上,也不将其压在棒下。更希望的是,能正如有专家所言,激发孩子对更高一级、更美好教育的期待,改造其学习做事做人的心向,使其对自己的人生、生命、生活充满期待,这就是作为教师应努力去做的工作。所以,教师没有理由去放弃学生。
关于学生的种种问题,常思考着是否存在学校一些对学生教育“无为无能”的现象?如果有,又是什么原因滋生了这种现象?观念改变,