识字写字教学ppt课件（上课用）（1）.ppt

第一节识字写字教学
识字写字教学
一、意义
小学语文教学的主要任务之一
识字写字
1、是阅读和写作的基础,是培养语文综合素质的前提和保障,是掌握文化科学知识的必要手段。
2、是发展智力,提高认知能力的重要条件。
3、有助于陶冶审美情趣,培养对祖国语言文字的热爱之情。
4、有助于培养良好的学习习惯
二、识字写字教学的理念
,激发学习兴趣,培养热爱祖国语言文字的感情;
,低年级多认少写;
,培养学生自主识字的能力;
,引导学生走开放识字之路。
二、目标
把握三个维度
体现课标特点
1、总目标
数量:2500 — 3000个
质量:认识
读准音理解义认清形
学会
读准音理解义
写正确会运用
能力:
学习独立识字
方法:
掌握四套识字工具
汉语拼音
笔画笔顺
偏旁结构
音序查字
部首查字
情感:
使用键盘
(字形)
(字音)
(字义)
(输字)
热爱汉字
历史悠久
使用人多
优美
三、
策略
1、先识后写,多识少写
2、识字与语言环境结合
3、识字与生活经验结合
4、识字与认识事物结合
5、识字与听说读写结合
6、识字与审美教育结合
7、识字与学法指导结合
8、识字抓重点区别对待
9、识字教学要巧用方法
10、巩固识字要巧练多用
五、识字写字教学
(一)识字写字教材的特点
1、识写分流,多识少写
2、揭示汉字构字规律
(1)看图会意明字理
二人从,三人众。众人一条心,黄土变成金。
二木林,三木森。单丝不成线,独木不成林。
(2)学习形声字
青:请、清、情、晴、请、蜻
形声字,真好记。音形义,有联系,声旁帮着读字音,形旁帮着表字义。学习形声字,辨认要仔细。
(3)抓住部首带一串
页字部:顶、项、颅、颧、颌
2、揭示汉字构字规律
(一)识字写字教材的特点
3、吸收传统蒙学经验
(1)韵语识字的经验
(2)读书识字的经验
(3)重视写字的经验
4、注重在生活、实践中识字
(二)识字教学的方法
音
形
义
字音教学
字形教学
字义教学
识字教学中常用的方法
看图会意明字理
转盘识字辨形声
抓住部首带一串
朗读品味促连缀