《奇怪的大石头》教学反思
说实话对要上《奇怪的大石头》我感觉是有点枯燥的,课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对一块大石头产生的疑问,问老师和爸爸没有得到答案,:1、让学生们正确流利的朗读全文2、了解童年李四光对石头产生的疑问及他后来震惊世界研究成果与童年的疑问间的关系,,搞清处<奇怪的大石头>到底奇怪在哪里?让他们去思考,去提问,积极发言,并针对提出的问题去展开教学,逐个分析问题,最后探讨李四光是怎么样解决内心疑惑的?说实话我在上课之前是认真的准备的,我想好了上课应该说什么,学生可能会说什么,,好多东西都跟想象的不一样.
对本堂课的不足点我总结如下:
在文本的处理上我基本上用了提问的方法,如让学生说说<奇怪的大石头>到底奇怪在哪里,学生能找到,但是我就轻描淡写的带过了。没有让学生针对性的读一读,使得学生对这篇文章的理解不够深.
,可我感觉他们只是在配合我,,,,.
,常在想最好学生们回答的和我一样,,,,,只要围绕着教学目标,.
。
奇怪的大石头教学反思 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
