第1课时口算乘法(1)
一、复习导入,揭示课题
350
810
800
70×5=
90×9=
200×4=
300×2=
40×5=
80×4=
600
200
320
说一说,你们是怎样口算300×2的?
将300看成3个百,3个百×2=6个百,即600。
将整十、整百数的最高位与一位数相乘,再看整十、整百数末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。
怎样列式呢?
怎样计算呢?
你能提出什么数学问题?
二、探究新知
(一)情境引入,提出问题
15×3=?
3筐草莓有多少盒?
10×3=30
二、探究新知
(二)探究算法
15×3=
1 5
3
1
5
4
5×3=15
30+15=45
45
你会口算吗?
还可以怎样计算呢?
这道题你还会计算吗?
二、探究新知
(三)拓展延伸
15×3=
45
想一想: 150×3=
450
因为15×3=45,
所以150×3=450。
100×3=300
50×3=150
300+150=450
三、知识运用
1. 做一做。
140×4=
15×6=
150×6=
560
90
900
11×5=
110×5=
14×4=
55
550
56
23×4=
230×4=
92
920
同学们,你都做对了吗?
三、知识运用
2. 填一填。
3
60
21
81
100
80
5
500
400
900
27×3
20×3
7×
+
180×5
×5
+
×
三、知识运用
3. 解决问题。
21×3=
63(人)
(1)3辆车最多可坐多少人?
(2)80人乘坐这4辆车,能坐下吗?
21×4=
84(人)
84人>80人
答:这4辆车能坐下。
答:3辆车最多可坐63人。
四、布置作业
作业:第43页练习九,第2题、第4题。
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