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七年级思想品德课堂
石牯塘镇初级中学黄海英
“五里”还是“无礼”?
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温馨提示:这个故事对你有什么启发呢?
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如何讲礼貌
第三单元待人接物须明理
第六课礼貌待人
知识目标:掌握讲礼貌的途径。
能力目标:掌握基本的交往礼仪与技能,养成文明礼貌的行为习惯。
情感、态度、价值观目标:从日常生活点滴做起,自觉约束自己的行为,真正成为讲礼貌,懂礼貌的中学生。
学习目标:
默读教材69页到74页,思考下列问题:
1、讲礼貌应从做起。
2、怎样做到文明礼貌?
日常的点滴
自主学习,获取新知
态度诚恳、语言文明
仪表大方、行为得体
学会谦让、道歉
尊老爱幼、尊重妇女、关爱弱者
移风易俗,助人为乐,见义勇为,关心公益事业
小品表演:《问题》
态度决定一切,与人交往,应从真诚的态度入手。
态度要诚恳;语言要文明
两种不同的态度向同学讨教学习问题……
温馨提示:请谈谈你的看法或体会。
你的仪表符合标准吗?
1、中学生应自尊自爱,注重仪表,穿戴整洁得体,朴素大方,仪表端庄,和谐文雅。
2、仪表大方,不是要讲究穿戴,穿名牌衣服,佩戴名牌首饰。衣着过于随便也是对别人的不尊重。
3、仪表大方,就是要讲究卫生,面容干净、头发整齐、穿着整洁、朴素大方、美观得体。
仪表大方
仪表是一个人的外表
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