做一个最好的你.doc

灵宝市第三小学教案
学科
语文
年级
六二班
执笔人
符娟丽
执教
时间
年月日
课题
做一个最好的你
学习目标
1、正确、流利有感情地朗读课文,感知课文内容。
2、独立识字、认字3个,写字8个。理解“灰心丧气、一无所知、局促、担忧、自信心、捣乱、扭转、独一无二”等词语在文中的意思。
3、列出本文的提纲。
4、教育学生结合自己的实际,树立自信,不断努力,做最好的自己。
5、背诵最后一个自然段
教学重点
练。
教学难点
练。
教具准备
课件
课时安排
2课时
教
学
过
程
一、导入:
1、讲述雕塑家皮格马利翁与美女的故事,引出自我预期效应或皮格马利翁效应。
2、板书课题:做一个最好的你
二、出示自学提示,学生自主学习,教师巡视指导。
自学提示:
1、按照“金钥匙”提出的步骤和方法自学课文。(自读时,做课文中的测试题,并按照后面一段的提示判断自己是否是有自信的人。)
2、通读课文,想一想课文主要讲了一件什么事?
3、讨论:罗森塔尔的实验得出了什么结论?这个结论对你有什么启示?
4、试着列出本文的提纲。
(1)独立列提纲
(2)交流如何列出正确的提纲。
三、班级交流展示,师点拨。
1、指名读下列词语。
灰心丧气一无所有局促担忧自信心捣乱扭转独一无二
2、抽测读课文,优生差生搭配读,每人一自然段。
3、做一次调查,看看学生是不是比较自信。
4、感知课文内容。
课文主要讲了一件什么事?
5、小组汇报:罗森塔尔的实验得出了什么结论?
自由交流这个结论对你有什么启示?
(提示:一个人只有树立自信心,才可能成为他渴望成为的那种人。这个结论给我的启发是:要想成功必须先要努力使自己自信!)
四、课堂检测。

第二课时
修改意见
教
学
过
程
一、导入
1、导语:同学们,上节课大家通过测试找到自己不足的方面及不够自信的原因,课后大家想到哪些让自己自信起来的办法?
2、学生自由交流。
过渡:大家说了很多让自己自信起来的办法,真好。课文又告诉我们哪些增强自信的办法呢?
二、出示自学提示,生自主学习,师巡回指导。
自学提示
1、指名读课文6—9自然段,说说作者介绍了哪几种增强自信心的方法。
2、第7自然段采用了什么修辞手法?
3、学习了这几种树立自信的