古代中国的政治文明.ppt

古代中国的文明
高三历史复习
古代中国的政治文明
高三历史复习
——古代中国的政治制度
宁波万里国际学校
西周
秦
汉
唐
元
明
清

1840年
奴隶社会
封建社会
魏晋南北朝
夏
宋
总体了解中国古代史
政治文明——政治制度演进
物质文明——经济结构及特点
精神文明——主流思想演变、科技与文化
总体了解中国古代史:
▲中国古代史包含三个社会形态:原始社会;奴隶社会;封建社会。
1、原始社会:距今约170年万年前元谋人——公元前21世纪
2、奴隶社会:公元前21世纪——公元前476年
(1)夏朝:奴隶制建立(2)商朝:奴隶制发展
(3)西周(前11世纪- 8世纪):强盛(4)春秋:奴隶制衰亡
3、封建社会:前475年----1840年(鸦片战争前)
(1)战国(前475—前221年):封建制度形成
(2)秦汉(前221--220):封建社会大一统
(3)魏晋南北朝:国家分裂和民族大融合
(4)隋唐:封建社会的繁荣
(5)宋、元:民族融合加强和封建经济继续发展
(6)明清(鸦片战争前) :统一的多民族国家巩固和封建社会由盛而衰
中国古代政治制度概况
▲中国古代史包含三个社会形态:原始社会;奴隶社会;封建社会,其所产生的政治制度
就国体而言,有奴隶主贵族专政与封建地主阶级专政两种类型;
就政体而论,有分封制与中央集权制两种主要形式。
中国古代政治制度主要有哪些?
中国早期
政治制度
(奴隶社会)
专制主义
中央集权制
(封建社会)
夏、商、周(分封制、宗法制)
战国
清朝
形成
发展
(汉唐宋元)
顶峰
一、古代中国的政治制度演进
(公元前2070年——公元前221年)
(公元前475年——1840--1912年)
秦

本专题试题的题型主要是以选择题形式命题,试题呈现形式多样,注重文字史料或图片,切人点较为新颖,通过创设“新情境”、“新材料”注重考查对主干显性知识的理解以及与主干知识相关联的隐性知识。
2.
【考情分析】
浙江
宁夏
海南
安徽
江苏
山东
广东
宗法制度
嫡长子继
承制
礼乐制度
宗法
观念
10
宗法制
分封制度
“封建”含义
中央机构
09明朝内阁
权力变化
明朝六
部职责
宋代宰
相权力
唐三省
流程
10宋君权强化
废相
10宋君主专制
地方机构
09宋代地方
机构
古皖政区
10郡县制
10西汉郡国并存
选官监察
10科举制
刺史制度
10九品中正
民族关系
10清代民族
10宣政院
2009-10年新课程高考各地试题在本专题的考点分布表

宗法制和中央集权制中的中央和古代地方机构是考查的重点内容。

①提供材料、设置情景、贴近生活。试题情景体现了贴近生活和学以致用对社会生活社会现象进行正确的历史分析的特点,预计今后仍将保持这种态势。
②注重能力考查。体现新课标高考的特点和课改方向。
③注重对历史现象、历史概念的准确把握,同类事物的比较鉴别能力。
④关注考查文化常识。如09年试题福建卷年代与世纪转换,江苏卷九鼎与权力的关系。因此,与解读历史和理解现实有密切关联的中国古代文化常识也应给予一定的重视。